农村小学一年级新生学习适应性调查研究——以Z市三所农村小学为例.pdfVIP

摘要 摘 要 小学一年级是学生接受义务教育的起点，是由幼儿园教育过渡到小学教育的转折点。 但我国学前教育和小学教育之间存在着较大的差异，儿童在幼儿园的学习与小学的学习之 间也存在着显著的不同。这种差异与不同易使一些儿童产生学习适应不良的状况，给儿童 的学习及生活带来了诸多困扰。因此，提高一年级新生的学习适应性是帮助他们快速适应 小学生活，获得良好学习效能及良好发展状态的必然要求。而农村的基础教育是我国基础 教育的重要组成部分，农村