农村小学低学段写话教学研究——以黄岛区三所农村小学教学实践为例.pdfVIP

摘要 摘 要 小学阶段的学习分为低学段、中学段和高学段三个不同的发展阶段，一年级 和二年级的学生属于低学段的学生。低学段学生在语言学习中的重要任务之一是 说话写话，良好的写话能力是中高学段习作学习的基础。然而，在笔者所在的农 村地区，学生写话的现状和教师写话教学的现状都不容乐观。 本研究使用问卷调查的方式了解了农村写话教学中的问题，同时通过案例分 析来深入研究教师写话课，探求写话教学问题的成因，在此基础上提出一些针对 性