自制积木 教学设计 四年级下册信息技术川教版.docxVIP

《自制积木》教学设计 设计思路 本节课选自川教版小学信息技术，主要学习自制积木模块，结合上节课所学的画笔模块进行综合运用。本课是一节编程课，以四川若尔盖草原上生长的格桑花为情景导入，请同学们思考怎样在Scratch中绘制花朵。接着对此问题进一步拆解分析，可以先设计简单图形一瓣花瓣，再通过旋转的方式编程实现功能。在绘制过程中教师自然引入自制积木，体会自制积木的优势性能。 教学目标 1)掌握画笔模块指令，能够绘制出简单图形，如线段、三角形、正方形等。 2)在绘制复杂图形时，如格桑花时，学会自制积木的创建与调用，感受自制积木的优势所在。 3)围绕学习任务，体验将复杂问题逐步拆分为简单问题的过程，学会解决问题的一般方法。 教学重难点 教学重点：学会自制积木的创建与调用，感受自制积木的优势所在。 教学难点：围绕学习任务，在教师的层层问题推进下发展思维，能够将复杂问题逐步拆分为简单问题。 教学过程 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 新课 展示两幅花的照片，问：你们知道这是什么花吗？有在哪里见过吗？吸引学生注意力，激发学习兴趣。 欣赏格桑花图片 通过学生熟悉的草原格桑花景色导入，激发了学生的学习兴趣。 讲授新课 一、展示范例 1、格桑花儿开，开出了雪域高原红红火火的风采，今天我们就在Scratch中绘制出这些象征着爱与吉祥的格桑花吧！ 2、准备画笔模块积木 3、引导学生思考观察：