知法守法 依法维权 教学设计 道德与法治六年级上册部编版.docxVIP

知法守法 依法维权 教学设计 教学目标 认识到学法用法的重要性，培养学生运用法律的意识，提升学生维权意识。 通过思考、讨论，学会运用法律维护自身权利。 了解公民享有的权利和相关法律，知晓权利的行使和保护有边界。 认识到法律对公民的权利进行全方位的保护，是国家在背后保障我们权利的行使，加深学生的政治认同。 教学内容 教学重点： 运用法律维护自身权利，学会用法律解决身边的难题。教学难点： 知晓权利的行使和保护有边界，应在法律范围内行使权利。 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 导入 导语：同学们，我们在本学期的学习旅途中，了解了《我们的守护者》——法律，清楚了《我们是公民》的身份，一路上明白了《公民意味着什么》，我们作为《公民的基本权利和义务》，也认识了《我们的国家机构》，时刻感受着《法律保护我们成长》，今天我们来到了《知法守法 依法维权》这一站。 激趣——头脑风暴 我们已经学习了很多与“法”相关的知识，思考以下含“法”的四字成语或词语有哪些？ （学生回答，如：执法如山、奉公守法、秉公执法、约法三章、严刑峻法、法外施仁、不二法门、法不阿贵、目无法纪、以身试法、绳之以法、就地正法） 导入：知法还要会用法，当我们的合法权利受到侵犯时，法律是我们保护自己的利剑。我们一起来学习今天的内容——用好法律 维护权利。 用动画特效带领学生回顾已学知识，为最后一课依法维权做铺垫。 头脑风暴激发学