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- 2023-10-24 发布于上海
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概述:《乡下人家》评课记录表在学校广南县名师工作室,由唐修妲、任课教师倪先艳和科别语文担任。在听课的过程中,学生们感受到了乡下人家的独特魅力,同时也在活动中提升了自己对美的认识。描述:文章的目的是介绍一个名为《乡下人家》的课程,其中讲述了广南县名师工作室的教学活动。教师通过讲故事的形式引入课程内容,接着引导学生们进行字词大闯关并展开讨论。最后,全班一起交流分享了他们对课后的感受和反思。特点:本文简洁明了,重点突出主题,语言优美,适合小学生阅读。同时,作者还充分利用多媒体资源,增
广南县名师工作室听评课记录表学校: 小阿章
广南县名师工作室听评课记录表
学校: 小阿章
成员:
唐修妲
任课教师
倪先艳
科别
语文
班级
四年级
听 课 人
唐修妲
听课时间
2015 年 4 月 23 日第二 节
教学内容
课题: 乡下人家
一、创设情境——感知美
1、与同学同唱《走在乡间的小路上》。
2、谈话,板书课题。
教
学
过程
二、初读课文——触摸美
自由读课文,进行字词大闯关,教师及时进行纠错。三、通读课文——探究美
1、思考:课文围绕哪句话写乡下人家的美?
2、小组合作探究,从课文中你看到了哪几幅独特、迷人的乡村画面?试着用小标题慨括。
3、全班交流。
四、自主学文——品析美
1、自读课文,说说自己的体会。
2、学生自主学习。
五、学习书法——拓展美六、整体回归——升华美小结:
课后评议
课
后评议
一、本课亮点:
1、用同学们熟悉的歌曲导入,让学生初步感受乡间美景,顺其自然地导入教学内容。
2、教学过程中,教师对学生的鼓励及时。能充分调动起学生的学习积极性。
3、在教学中,教者始终围绕一条主线:“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都是一道独特、迷人的风景。”来进行教学。让学生多读课文, 抓住能体现乡下人家独特、迷人风景的句子,有感情地读一读,在头脑中想一想作者描绘的画面,然后交流品味。这样就使整个教学结构清晰、合理,教学过程流畅。
4、在“读”中感知、感悟。
5、学生的想象力与创造力都得到了发挥,从而也对乡下独特迷人的景色有了更深的了解。
二、不足及建议:应该加强朗读指导。
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