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《我们的田野》音乐教案 《我们的田野》音乐教案 《我们的田野》音乐教案 府谷县第四小学 高 军 教学目标： 1、欣赏美丽的田野图片，能以优美抒情的声音有表情地演唱歌曲《我们的田野》,并从中体验旋律的优美。 2、通过学唱歌曲《我们的田野》,培养学生感受美和表现美的能力。 3、能用优美舒展的歌声描绘美丽的田园风光,表达对祖国锦绣河山的热爱,增强环保意识。 教学重点: 学唱歌曲《我们的田野》,引导学生体验旋律的美感。教学难点： 1、唱好“0X XX”的节奏。２、体验歌曲旋律的美感。教学设想: 这是一首优美抒情的儿童合唱曲,我在教学中以“美”为主线,通过欣赏美丽的风景图片，让学生从一开始就感受到美，再让学生去体验歌曲的旋律美,并用自己的歌声来表现美，最后，发展他们的创造性思维， 结合我们美丽的家乡,谱写出自己的心声。 课件准备： 1、课题:《我们的田野》。 2、美丽的田野风光图片。 ３、范唱时的田野风光图片。 ４、歌词和旋律，学习歌曲《我们的田野》。5、歌曲难点。 6、表现与创作：我们怎样来表现校园的美呢？ 教具准备:课件、钢琴 教学过程: 一、情境导入： １、师：今天老师先给大家欣赏一些风景图片。 问：这些图片好不好看?美不美?谁能讲讲自己家乡的美丽呢？ 2、师:同学们的家乡确实都非常美丽,有位作者用歌声唱出了自己美丽的家乡， 我们来听听是怎么唱的?揭示课题:《我们的田野》 二、学唱歌曲: 1、播放伴奏，老师范唱歌曲。播放图片 2、师：这首歌好不好听?描绘的风光美不美？这首歌曲中描绘了怎样 的田野风光？（学生交流)。 教师总结: 《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲，歌词写到：美丽的田野，碧绿的小河,巍巍的群山,金色的鲤鱼,成群的野鸭，从远写到近， 从静写到动，从地面写到天空，优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起,正如一幅幅美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。 这首歌曲表达了人们对土地的热爱之情。让我们一起来学唱这首优美的歌。 3、学唱曲谱: ①随琴视唱一遍曲谱。 ②师：你们觉得哪一句最不好唱? 提出难点：后半拍唱:“0 3 5 3”；“0 ５ １ ２”。 突破难点:先将“０”先唱成“嗯”作铺垫,即：０ ３ ５ ３，熟 悉后，去掉“嗯”字，按休止符的正确停顿练唱。 ③完整地视唱曲谱。 4、学唱歌词： ①随伴奏有感情地轻声读歌词。 ②随伴奏轻声唱歌词 2 遍。 5、歌曲的处理: 师:这是一首很美的歌，我们要怎样才能唱好它呢？ 学生回答:优美、抒情，轻声演唱。 6、齐唱歌曲。  嗯 mi so mｉ 7、分段演唱：你最想唱哪一段，到相应伴奏的地方自己起立唱。（老师钢琴伴 奏） 四、表现歌曲,扩展延伸。 １、师:同学们，我们可以怎样来把歌曲表现得更好呢? (学生讨论) 在学生交流的基础上，教师提醒可以采取简单地舞蹈表演的形式, 并安排学生试着练习,随后请练习中表现出色的小组或者个人上来表演。 2、师：同学们表演的真棒!我们能不能用绘画的方式来表现我们美丽的家乡,把它作为献给田野的礼物呢？(学生课后完成） 五、课堂小结: 师：同学们，今天我们学会了一首美丽、动听的歌曲《我们的田野》, 更重要的是,同学们虽然只用了动听的歌声，简单的舞蹈动作，但是已经表现出了你们对家乡的热爱之情。大家都很棒，我为大家鼓励。最后，让我们在优美的歌声中下课！ 播放歌曲《我们的田野》，让学生下课。