浙教版信息科技三上 第九课 体验在线应用 教案 (5).docVIP

第9课 体验在线应用 教学设计 课题 体验在线应用 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 首先，本课将详细介绍在线应用的概念和特征，并针对当前流行的各类在线应用进行分类讲解。学生可以通过实际操作来深入了解在线应用的优势和实用性。同时，课程中还将详细解析如何使用搜索引擎、在线翻译、在线地图等工具进行资源的获取和加工，以帮助学生在后续学习过程中提高信息获取能力和自主学习能力。此外，本课还将重点探讨在线教育、在线购物、在线娱乐等常见应用类型的特点及使用技巧，以帮助学生更好地应用网络资源，提高生活质量和学习效率。总之，本课将通过多种方法和角度的讲解与训练，使学生全面了解和掌握在线应用的相关知识和技能。 学习 目标 1.了解丰富的在线应用。 2.掌握信息查询的方法。 3.熟悉在线收集信息的方法 重点 了解资源上传到网络平台的方法。 难点 掌握分享资源的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时喜欢上网做什么？” 2. 引导学生讨论和分享自己上网的经历和感受。 3. 引出新课内容：“今天我们将一起学习如何更好地利用网络，掌握信息查询和在线收集信息的方法。” 1. 学生回答教师的问题，畅谈自己上网的经历和感受。 2. 学生对新课内容产生兴趣，积极投入课堂学习。 通过提问和讨论，激发学生的学习兴趣和积极性，引出新课内容。 讲授新课 1. 教师介绍在线应用的丰富性：“现代社会，网络上的信息丰富多彩，我们可以通过各种在线应用来满足自己的需求，比如搜索引擎、社交媒体、在线购物等等。” 2. 教师演示如何使用搜索引擎查询信息，强调关键词的选择和搜索技巧。 3. 教师介绍常用信息查询的网站和平台，如百度、知乎、小红书等。 4. 教师讲解如何利用网络资源进行在线收集信息，如收藏夹的使用、信息整理和分类等。 1. 学生认真听讲，并记录教师讲解的重点内容。 2. 学生跟着教师的演示学习如何使用搜索引擎查询信息。 3. 学生了解和认识常用的信息查询网站和平台。 4. 学生了解在线收集信息的方法和技巧。 通过讲解和演示，使学生掌握信息查询和在线收集信息的基本技巧和方法，培养学生自主探究学习和解决问题的能力。 课堂练习 1. 教师布置课堂练习任务：“同学们，现在我们来一起练习一下如何查询信息和收集在线信息。比如，我想了解如何制作一道特别的菜肴，你们可以帮我收集相关的资料吗？” 2. 教师巡视学生的练习过程，给予指导和纠正。 3. 教师选取部分学生的练习成果进行展示和评价。 1. 学生接受任务后，运用所学技巧和方法进行信息查询和收集。 2. 学生向教师展示自己的练习成果，并分享自己的收获和体会。 3. 学生听取教师的评价意见，进行反思和改进。 通过实际操作，使学生将理论知识转化为实践能力，培养学生的解决问题的能力和团队合作精神。 课堂小结 1. 教师总结本课内容：“今天我们学习了如何更好地利用网络进行信息查询和在线收集信息的方法。通过学习，我们了解到在线应用的丰富性，掌握了常用的信息查询技巧和在线收集信息的技巧。” 2. 教师强调本课重点知识：“同学们，信息查询和在线收集信息是我们在学习和生活中必须掌握的技能。我们要学会利用网络资源来丰富自己的知识和经验。” 3. 教师布置课后作业：“课后，请同学们利用所学知识完成一个相关的实践任务，并做好学习反思和总结。” 1. 学生认真听讲并记录本课重点内容和作业要求。 2. 学生反思自己的学习过程和成果，总结收获和不足之处。 3. 学生认真完成课后作业，巩固所学知识。 通过总结和反思，巩固所学知识，提高学生的信息素养和实践能力。 板书 体验在线应用 1.在线应用 2.信息查询 3.在线收集信息