浙教版信息科技三上 第六课 查看资源与文件 教案 (4).docVIP

第6课 查看资源与文件 教学设计 课题 查看资源与文件 单元 第一单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本教材通过细致入微的实操指导，帮助学生掌握在计算机网络中获取和利用资源的核心技能。这些技能不仅对学生的学习能力有所提升，而且还能实际应用到日常生活的问题解决中。通过学习本课，学生能够熟练地访问网络、查找所需资源、筛选有效信息、下载并整理文件，从而提升效率、丰富生活。 学习 目标 1.了解查看资源位置信息的方法。 2.掌握分析资源信息的方法。 重点 了解查看资源位置信息的方法。 难点 掌握分析资源信息的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 各位同学，今天我们将一起探讨如何查看资源位置信息和如何分析资源信息。在我们的日常生活中，资源信息无处不在，从书籍、音乐到影视资源，我们需要不断地查找和分析这些信息来满足我们的需求。今天，我们将学习一些技巧来帮助我们更有效地完成这些任务。 学生们开始思考自己在日常生活中是如何查找和分析资源信息的，对于资源位置信息的重要性有了一定的认识。 通过从生活中的实例入手，帮助学生理解学习本课内容的实用性和必要性，激发学生的学习热情。 讲授新课 首先，我们来学习如何查看资源位置信息。在实际生活中，我们可以通过不同的途径来获取资源位置信息。例如，我们可以通过互联网搜索、向他人咨询或者查阅专业书籍等途径来获取。在课堂上，我将教授大家一些实用的搜索技巧，帮助大家更高效地找到所需的资源位置信息。 接下来，我们将学习如何分析资源信息。在获取资源信息后，我们需要对其进行深入的分析，以了解其对我们是否有用。我们将学习如何筛选、整理和归纳资源信息，并从中提取出关键有用的信息。我们将探讨如何评价资源的价值和适用性，并最终确定是否将其纳入我们的知识体系。 学生们认真听讲，积极记录，对于教师所讲授的技巧和方法有了一定的认识和理解。 学生们认真听讲，积极记录，对于教师所讲授的技巧和方法有了一定的认识和理解。 课堂练习 现在，我们将通过小组讨论的形式进行课堂练习。请同学们在小组内讨论你们最近在学习或者工作中需要查找的资源信息，并尝试使用今天所学的技巧来查找和分析这些信息。每个小组请一位同学来分享他们的查找和分析过程。 学生们积极展开讨论，尝试使用所学的技巧来查找和分析资源信息。在分享过程中，学生们可以相互学习和交流经验，对于所学的技巧有更深入的理解和掌握。 通过实际操作和小组讨论的形式，帮助学生更好地掌握所学内容，并培养其分析和解决问题的能力。同时，也促进了学生之间的互动和协作。 课堂小结 今天，我们一起学习了如何查看资源位置信息和如何分析资源信息。通过学习这些技巧和方法，我们可以更快速、准确地查找和分析我们所需要的资源信息。在实际生活和学习中，这些技巧将帮助我们更好地解决问题和取得成功。希望同学们能够将这些技巧运用到日常学习和工作中去。 学生们对于今天所学的知识进行回顾和总结，思考如何在自己的实际生活中应用这些技巧和方法。 通过总结和反思，帮助学生巩固所学知识，并促使其将所学技巧应用到日常生活中，提高其学习效果和生活质量。 板书 查看资源与文件 1.查看资源位置信息 2.分析资源信息