分条析理,入木三分——议论文入门写作指导
目录语段引入Part 01 /课文例析Part 02 /文体知识Part 03 /框架索引Part 04 /写作指导Part 05 /考情分析Part 06 /
人固有一死,或重于泰山或轻于鸿毛。古有夸父逐日是为劳苦大众,今有医疗巨贪是为个人私利。为公众利益而死,他高于巍峨的大山,令人仰止;为了个人私欲而亡,他渺似草芥,无人可惜。(语段1) 远古时期,世界死气沉沉。为了让人间有光明,天神的小女儿宁愿堕入凡尘。她把左眼抛上天空化作太阳,把右眼抛上天空化作月亮,把脖子上的一串珍珠抛上天空化作星星,她的身体则化作了一座山峰——日月峰。(语段2) 议论性语段 记叙性语段语段引入1
(语段1) 围绕不同死亡原因的实例,论述死亡的价值意义。明确表达优劣、善恶、是非等观点。 (语段2) 叙述“日月峰”由来的民间传说,描写主体人物、交代主体事件,表达对仙女守护人间的赞美之情。 议论性语段 记叙性语段语段引入1
关于高考作文写作的分析2 形式上,以新材料作文写作为主,主要采用“材料+引导语+写作要求”的模式,注重情境设计,以任务驱动作文,以观点统领全篇。 材料上,选择灵活多变。既有厚重感十足的历史史料,也有关联时事热点的新闻材料。 写作上,加强思维能力考查,凸显写作主体意识,强调思维品质的塑造与提升,综合考
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