小学英语_PEP四上 Unit3 My friends A Let’s talkLet’s learn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-25 发布于四川
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小学英语_PEP四上 Unit3 My friends A Let’s talkLet’s learn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

概述：课堂导入引入新学期的小学英语知识点—“Myfriends”，并简单介绍了“Let’stalkLet’slearn教学设计学情分析教材分析课后反思”。接下来是主题部分，老师带领学生回顾了“Let’stalkLet’slearn”的主要内容和教学活动。\n\n教学重点：\n\n-对话大意的理解\n-正确使用新的句型介绍朋友及她的外貌特征\n-在情景中运用句型What’shis\\hername?Howishe/she?\n\n难点：\n\n-创设情境的能力\

课题 PEP四上 Unit3 My friends A Let’s talkLet’s learn 课型单词对话整合课授课人一、教材解析本部分为第三单元第一课时，课本设置情境，John向妈妈介绍他的朋友，妈妈询问朋友相关信息，通过情景对话感知句子What’s his name? His name is…的语用情境，其中呈现描述人物外貌特征的短语和单词：tall and strong, friendly。在三年级下期学生在参观动物园这一单元学习了如何描述动物，接触到形容词：big, small, tall, short, long, cute等词汇，对于本课学习起到一定的铺垫和支撑作用

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