小学音乐_理发师教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

二年级上册《理发师》教学设计 执教课题：小学音乐二年级上册第三单元《理发师》 教材分析：《理发师》是一首热情、欢快、幽默的澳大利亚民歌。采用d大调,2/4拍,单乐段结构。旋律采用上行级进、乐句模进,八度大跳、同音反复等发展手法,并将模拟理发的“咔嚓”、“沙沙”声与有规律的x x │ x x │的节奏相配合,生动地描绘了理发师愉快地忙碌着的形象,反映了劳动时的快乐及成功的喜悦。 教学目标: 知识与技能：能用轻快活泼的声音学会歌曲《理发师》。 2、 过程与方法：通过音乐活动边唱边表演歌曲内容体会歌曲的情绪。 3、 情感态度与价值观：通过编创动作和表演,培养学生的创造意识，并能感受劳动带来的快乐。