小学语文_伯牙鼓琴教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《伯牙鼓琴》教学设计 【教材分析】 《伯牙绝弦》是一篇文言文，讲述了一个千古流传的高山流水遇知音的故事。故事的主人公俞伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。本文行文简洁、流畅，不足百字，而且古今字义差别不大。选编这篇课文的意图，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意。二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。三是体会音乐艺术的无穷魅力。 【学情分析】 学生在五年级时学过一篇古文，对古文的学习有一点初步的认识，大部分学生能结合注释弄懂课文意思，体会文章表达的感情，记诵积累，学习有困难的学生需要老师反复指导。课堂上要采取多种方式引导学生多读，难点要点拨引导。 【设计理念】 文言