《百年孤独（节选）》课件--2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptxVIP

部编本高二语文选择性必修上第三单元百年孤独马尔克斯 1.语言建构与运用：了解马尔克斯生平及其作品，了解“魔幻现实主义”，积累文学常识。2.思维发展与提升：了解魔幻现实主义小说的特点?。把握全文的情节，着重分析乌尔苏拉这一人物形象。3.审美鉴赏与创造：在了解小说的写作背景、基本内容的基础上，分析小说的表现手法和写作的主旨。理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因。?4.文化传承与理解：通过分析魔幻和现实并存的情节，探究作者渗透在作品中的对历史和现实的思考。核心素养目标 教学目标教学重点：梳理主要内容，概括人物形象。 分析本文的象征意味以及如何体现“魔幻现实主义”的。 教学难点：理解小说题目的含义，探讨造成马孔多百年孤独的原因，通过分析魔幻和现实并存的情节，探究作者渗透在作品中的对历史和现实的思考。 情境导入1966年，马尔克斯的《百年孤独》一出版，首印的8000册仅在布宜诺斯艾利斯一地半月内便抢购一空。随后一版再版，拉美凡能看书的人差不多都读过这部小说。小说很快被译成30多种文字，席卷欧美，轰动世界。一部小说为什么会产生这么大的影响?让我们一起走进《百年孤独》，去探求它的缘由。 知人论世加夫列尔·加西亚·马尔克斯（GabrielGarcia Marquez,1927-2014)，哥伦比亚作家，魔幻现实主义文学代表人物。马尔克斯1927年出生于哥伦比亚马格达莱纳海滨