浙教版信息科技三上 第十五课 分享学习成果 教案 (5).docVIP

第15课 分享学习成果 教学设计 课题 分享学习成果 单元 第四单元 学科 信息科技 年级 三年级 教材分析 本课围绕着在线学习这一主题，通过具体的案例和实践，引导学生掌握在在线学习平台中进行信息共享、交流和合作的基本技能。通过本课的学习，学生将能够积极地参与到在线学习社区中，与他人分享自己的学习成果，并学会从中获取所需的学习资源和反馈。教材以任务驱动为主线，让学生在完成一个个任务的过程中掌握技能。 学习 目标 1.了解在线分享资源的方法。 2.掌握资源共享的意义。 重点 了解在线分享资源的方法。 难点 掌握资源共享的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1. 教师向学生提问：“你们平时在互联网上都分享过什么资源？” 2. 教师引导学生回答，并总结学生的回答：图片、音乐、电影、学习资料等。 3. 教师进一步提问：“你们分享这些资源的时候，是否了解过这些资源的价值和意义？” 1. 学生思考并回答教师的问题。 2. 学生互相讨论，分享自己的观点和经验。 通过问题导入，激发学生的学习兴趣，帮助他们明确本堂课的主题和内容。同时，通过学生的回答和讨论，教师可以了解学生的相关经验，以便更好地引导他们深入学习。 讲授新课 1. 教师讲解资源共享的意义：资源的共享可以帮助我们提高学习效率、拓展视野、丰富知识储备，同时也可以加强人与人之间的联系和交流。 2. 教师举例说明：例如，学生在学习中可以通过共享学习资料来共同进步；朋友之间可以通过共享音乐、电影等娱乐资源来增进感情。 3. 教师引导学生思考：“你们觉得哪些资源可以共享？应该如何共享？” 1. 学生认真听讲，积极思考教师提出的问题。 2. 学生分组讨论，从生活中举出实际的例子来说明资源共享的意义和价值。 3. 学生分享讨论成果，发表自己的看法和观点。 通过教师的讲解和举例，帮助学生深入理解资源共享的意义和价值；通过分组讨论和分享，培养学生的合作精神和自主探究能力。 课堂练习 现在，请同学们思考一下，你们平时是如何在线分享资源的？你们通常使用哪些平台进行分享？这些平台的优点和缺点是什么？同时，请同学们举例说明资源共享的意义有哪些？通过这个活动，希望大家能够更好地掌握在线分享资源的方法和资源共享的意义。 学生们积极思考并进行小组讨论。之后由代表发言，分享自己平时在线分享资源的经验和自己对资源共享意义的理解。 通过这个课堂练习环节，让学生们积极思考并主动参与到讨论中来，从而更好地掌握在线分享资源的方法和资源共享的意义。同时，通过小组讨论的形式，也能够促进学生们之间的交流和合作，增强团队协作能力。 课堂小结 教师可以引导学生思考和讨论资源共享对于个人和社会的好处，并引导学生发表自己的看法和意见。同时，教师还可以介绍一些有关资源共享的积极案例，以帮助学生更好地理解资源共享的意义和应用。 学生可以结合自己的实际例子，思考如何更好地应用在线分享资源的方法和资源共享的意义，并与其他学生讨论自己的看法和意见。 课堂小结可以帮助学生巩固本节课所学的技能和方法，加强学生的实践能力和应用能力。 板书 分享学习成果 1.在线分享资源的方法 2.资源共享的意义