23创新思维的桥梁——联想思维教学设计.docxVIP

2.3 创新思维的桥梁——联想思维 教学设计 设计思想 本课的主要内容是以学生了解有有关创新思维中联想思维方面的东西，主要基于理论讲解为主，上课采用了身边及社会上的一些真实实例，并让学生多参与问题的讨论，引导学生加深对理论的认识。 教材分析 本节内容处于第二章的第三小节，处于创新思维中承上启下的一个关键内容，主要介绍了什么是联想思维有关的知识，包括概念、类型和在实际生活中的应用，本节课的内容以 培养学生增强创新思维的问题意识，遵循创新思维建设规律为目的。 学情分析 对于高一刚进入职高的学生，或多或少了解一些创新思维（前面上课获得或实际生活经 验）方面的知识，但是联想思维亲身经历的情况可能比较少，他们在创新思维实际应用知识 不是很完善，也期望能得到一些关于联想思维方面的知识，所以比较全面的探索学习关于联 想思维方面的知识是必要的。学生在道德理念上有一定的认识，也懂得如何在实际生活中开 展联想思维，通过学习可以加强对于联想思维方面的认识和生活的道德规范，增强创新意识， 培养良好的道德规范。 教学目标 ? 知识与技能 知道联想思维的形式及其定义； 掌握联想思维的类型； 列举并判断联想思维实际应用的例子； ? 过程与方法 通过情境的引入，交流联想思维在生活和创新思维中的应用，进一步探讨 出联想思维的类型； 通过讨论，找到解决联想思维误区的途径，提高创新思维的意识； ? 情感态度与价值观