2024年地理大一轮复习课件：第2课时　海—气相互作用.pptxVIP

高考总复习;梳理必备知识 · 夯基础;梳理必备知识·夯基础;1.海—气之间的水热交换 (1)水分交换;2.厄尔尼诺现象 (1)含义：赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常______的现象。;(2)影响;3.拉尼娜现象 (1)含义：赤道附近中东太平洋海面温度异常______的现象。 (2)影响：拉尼娜现象发生后，赤道附近太平洋东西部的温度差异______，同样会引起气候异常。;提升关键素能·重思维;【真题研析】;答案　降水以降雨的形式出现，冰面减少，反射减弱，地面吸收的太阳辐射量增多，温度升高，加速海冰融化；降水以降雨的形式出现，而不是固态降雪，使海冰补给来源变少；与降雪相比，降雨的温度较高，增加流经海冰区域温度，加速海冰融化。 解析　海冰融化加速可从海冰形成量减少和融化量增加两方面进行分析，一方面降雪变为降雨，海冰补给来源减少；另一方面降雨使得反射率降低，地面吸收的太阳辐射量增多，且雨水的温度更高，使海水升温，进一步加速海冰融化。;【素能升华】;(2)海洋通过蒸发作用向大气提供水汽；提供水汽的多少主要与水温有关。水温越高，蒸发越旺盛，空气湿度也越大。 (3)海洋对气温有调节作用;(4)海洋对大气的温室效应有缓解作用 海洋中溶解的CO2是大气中CO2含量的数十倍，并且海洋通过生物固碳等作用调节大气中的CO2含量，影响着全球气温和大气环流过程；海洋浮游植物通过光合作用，向大气提供了40%的再生氧气。;2.大气对海洋的作用 (1)大气通过风推动海水运动，影响海水性质。气流吹拂表层海水，形成风海流与风浪。 (2)大气因参与海陆间水循环而影响海水性质。大气通过水汽输送、蒸发、降水等环节参与水循环，其中降水的强弱直接影响海水盐度分布；大气云层可减弱海面的太阳辐射，影响海面增温，进而影响海水的运动。 (3)大气通过降尘向海洋提供营养元素。;【对点精练】;答案　差异：甲海域输送的热量多，乙海域输送的热量少。原因：甲海域有日本暖流流经，受暖流影响，海水温度较高，平均每日向大气输送的热量多；乙海域有加利福尼亚寒流流经，受寒流影响，海水温度较低，平均每日向大气输送的热量较少。 解析　???据图示信息可知，甲海域每日向大气输送的热量较多，乙海域每日向大气输送的热量较少。根据图示信息可知，甲地位于日本附近，有日本暖流流经，增温作用明显，海水温度高于同纬度其他海域，所以每日向大气输送的热量较多；乙海域位于加利福尼亚海域，有加利福尼亚寒流流经，降温作用明显，海水温度低于同纬度其他海域，所以每日向大气输送的热量较少。;2.(2021·广东省一轮质检)南海是台风活动最为频繁的海区之一。在南海当地海域生成的台风被称为土台风。南海海域有68%的热带气旋能够发展为土台风。南海热带气旋在发展成为土台风的过程中，大气与海洋之间不断进行热量与水汽的交换。 分析海—气相互作用对热带气旋发展为土台风的助推过程。 答案　南海吸收太阳辐射增温，增温的海水通过长波辐射、蒸发等方式将热量和水汽输送给大气，为热带气旋提供能量；热带气旋将海洋水汽带至高空，遇冷凝结，释放潜热，提供能量，使热带气旋势力增强，发展成土台风；土台风通过狂风向海洋传递能量，引发风暴潮，导致海面的高低起伏；土台风通过暴雨，将水分返回海洋。;解析　南海纬度低，太阳辐射强，海水吸收了强太阳辐射使其温度升高，海水温度升高的同时也通过长波辐射、蒸发等方式将热量和水汽输送给大气，为热带气旋提供大量的热量和水汽；热带气旋将海洋水汽带至高空，因离海洋越来越远，气温越来越低，容易凝结成水汽，释放潜热，为热带气旋提供能量，使其势力更加强大，气流强烈上升，发展成土台风；土台风形成的强风向海洋传递能量，引发风暴潮，加剧海水运动；土台风通过强降水，又将水分返回海洋。;【真题研析】;第(1)题：;第(2)题：;答案　(1)C　(2)B 解析　第(1)题，由图可知，成鱼洄游路线偏高纬、偏西，幼鱼洄游路线偏东、偏低纬，高纬处受西风漂流带来的冷水影响较大，低纬处受寒流影响较弱，高纬海区温度较低纬海区温度偏低，因此推测成鱼更能适应低水温海域，C正确。第(2)题，厄尔尼诺年，该海域水温会较往常年份偏高，幼鱼活动范围应向高纬方向扩展，即向南偏移，①正确，②错误；拉尼娜年，该海域水温会较往常年份偏低，幼鱼活动范围应向低纬方向收缩，即向北偏移，③错误，④正确。故选B。;【素能升华】;2.厄尔尼诺与拉尼娜现象及其影响 (1)基本原理;(2)对地理环境的影响;【对点精练】;4.“沃克环流圈”增强时(　　) A.秘鲁沿岸海域上升流(洋流)增强 B.赤道太平洋上空大气环流减弱 C.印度尼西亚高温干旱加剧 D.赤道东太平洋沿岸洪涝增加 解析　由图可推断，东太平洋水温越低、西太平洋水温越高，沃克环流越强，秘鲁沿海海域属于东太平洋，沃克环