《婴幼儿托育基础与实务》教学课件.pptxVIP

绪 论《婴幼儿托育基础与实务》 能力目标1.在实践中能够遵循托育的相关原则。2. 具备良好的托育职业道德和素养素质目标1. 通过学习托育相关知识，树立婴幼儿为本的儿童观和保育观。2.通过学习托育职业道德，遵循托育职业道德要求。3. 通过学习托育发展历史，了解国家规范普及托育的重要性。知识目标1. 理解托育的相关概念、意义、内容、原则等。2. 了解托育人员构成，熟悉托育的职业道德和专业素养。3. 了解托育发展历史和未来趋势。学习目标 知识点导图 案例导入自我认同角的魔力路易斯是美国一家托育园1～2岁学步儿班级的保育老师。最近他在学步儿班 里添加了自我认同角，并在里面安置了一面全身镜，以及几面可以用手拿而不会 被打破的小镜子。墙上贴满了班里每个孩子的个人照和家庭合照，经常带孩子们进去参观欣赏。路易斯每次举办集体活动前，都会将孩子们聚集在一起，带着他 们齐声唱歌，他耐心地唱出每个孩子的名字。在路易斯的引导下，孩子们虽然唱 得不多，但听到自己名字的时候都笑容满面。资料来源：卡罗尔 ·格斯特维奇.发展适宜性实践：早期教育课程与发展问题： 请你评析一下路易斯的行为。 第一节 托育概述 第一节 托育概述“托育”的词义解释为托付别人代为养育照顾，一般是指0～3岁婴幼儿的父母或其他 法定监护人无法自主照料孩子时，委托他人或机构代为养育照顾的活动。托育的相关概念托育原则、内容及特点托育的意义312 01托育的相关概念托育服务托育机构 02托育的意义对社会对个体对家庭1、促进生长发育，提高身体素质2、开发大脑潜能，促进认知发展3、发展个性，促进人格健康发展4、培育美感，促进想象力、创造性的发展高质量的婴幼儿托育，有利于促进教育公平、提高国民整体素质、 消除代际贫困传播，不仅是发展民生的重要手段，更是扭转生育率持续下降趋势、确保人口均衡增长的重要举措，承载着促进社会公平、维护社会稳定和谐的重要使命。为婴幼儿家庭成员参加工作和学习提供便利。平衡工作与生活的矛盾，提升家庭的生活质量，有助于婴幼儿家庭的幸福和谐。根据家长需求提供个别化的咨询服务，为婴幼儿家庭提供针对性的育儿指导，提升家庭的文明程度和教育水平。 03托育的原则、内容与特点原则特点内容 第二节 托育人员 01托育人员概述02职业道德专业素养03第二节 托育人员 01托育人员概述 托育人员是指专门为婴幼儿提供保育照护、养育支持、安全保障等补充性服务的托育行业从业人员，一般指托育机构的从业者，包括管理负责人、保育人员、保健人员、保安人员等。标题内容托育人员概述 02职业道德 职业道德爱岗敬业爱国守法关爱婴幼儿为人师表保育育人尊重家长终身学习 03专业素养 专业素养托育机构负责人的专业素养保育人员的专业素养1. 规划托育机构发展2. 营造育人文化3. 领导保育照护4. 引领保育人员成长5. 优化内部管理6. 调适外部环境1. 专业理念2. 专业知识3. 专业能力 第三节 托育发展史 国外托育发展史04中国托育发展史05托育发展史日本英国美国古代清政府抗日战争新中国成立改革开放初期20世纪80年代末经济体制改革背景2010年以后 第四节 中国托育的现在与未来 中国托育的现在与未来01. 现状02. 未来发展 01现状01. 入托难02. 托育贵03. 托育机构质量层次不齐 02未来发展 未来发展01. 政府02. 社会03. 家庭首先，政府进行托育顶层设计，出台政策法规。其次，加强政府及有关部门的监督责任，建立跨部门协调工作机制。最后，充分利用互联网、大数据、物联网、人工智能等技术手段，推行“智慧托育”。 1.构筑良好的托育环境2.加强托育机构从业人员门槛，提升从业人员的专业素养3.托育机构提供多元优质的托育服务首先，树立正确的养育理念，遵循“两性平等”的观念与方式，父母 双方应共同承担教养婴幼儿的责任，尽量避免母亲或父亲或祖辈单独来承担育儿重任，通过合理协调工作、养育时间，减少因育儿理念不同而产生的矛盾。其次，婴幼儿家庭在选择托育服务时应基于家庭的具体实际，同时，婴幼儿家庭应该正确认识托育机构，树立和托育机构一致的保育教养理念，将托育机构视为家庭的合作者，将托育视为家庭教育的重要补充，与托育机构共同承担照顾婴幼儿的责任， 课堂讨论如何在婴幼儿家庭和托育机构推广发展“智慧托育”？ 本章小结本章主要介绍了婴幼儿托育的相关概念，以及托育的原则、内容和特点，强调了托育对于婴幼儿全面发展、家庭和睦、社会稳定与国家建设发展的不可替代性。同时概述了托育人员的组成、任职要求和工作内容，强调托育人员应遵循的基本职业道德，事关托育质量高低的托育机构负责人和保育人员还应具备多方面的专业素养。回顾了国内外托育的历史发展进程，我国托育正处于基础薄弱的起步阶段，面临入托难、入托贵、托育机构质量参差不齐的问题，需要政府