人教版PEP(三年级起点)五年级英语上册Unit-6-Part-C-Story-timeppt课件.pptxVIP

人教版PEP (三年级起点)五年级英语上册课件 Part C Story time 1 This is my grandparents’ house. What’s in front of the house? Review 2 2 3 课文朗读 点击“课文朗读”，跟我一起读课文吧！ 4 5 How is the weather? Where do they want to go? 6 What do they see there? Are there any people? 7 What’s wrong with the card? Do they take photos first? 8 Let’s act the story ! Practice 9 用法 一般放在句末,和前面的句子用逗号隔开。 ②people(名词)人们 用法 people是集体名词,本身表示复数意义,谓语动词 用复数形式。 重点词汇 ①too(副词)也 例句 I like pears, too.我也喜欢梨。 例句 There are many people in the park.这个公园 里有很多人。 10 例句 Let me have a look at your homework. 让我看看你的作业。 ④corn(名词)玉米 用法 corn是不可数名词, 用much修饰。 例句 He likes corn.她喜欢玉米。 ③have a look看一看 11 重点词汇 ⑤〉oele(名词)考拉 拓展 指“树袋熊”f又叫“考拉”f一种产于澳大利亚 的动物f长相酷似小熊。 ⑥\e〉? e diO\uJ?照相 例句 H? li〉?s \o \e〉? e diO\uJ?.他喜欢照相。 同义词组 \e〉? diO\uJ?s 12 例句 My watch is broken.我的手表坏了。 拓展 break(动词)使……坏 重点词汇 ⑦broken(形容词)坏的 13 重点句型 1. What a nice day!天气真好啊! 详解 这是一个感叹句。感叹句是表示人惊讶、恐惧、忧伤、 愉快等感情的句子。一般用how或what引导, how修饰形 容词或副词, what修饰名词。 (1)what引导的感叹句。 句型结构: What +a /an+形容词+可数名词单数(+主语+谓语)! What+形容词+可数名词复数/不可数名词(+主语+谓语)! What a nice boy (he is)! 多么好的男孩啊! What beautiful girls (they are)!多漂亮的女孩们啊! 14 (2)how引导的感叹句。 句型结构: How+形容词/副词(+主语+谓语)! How beautiful the girl is!这个女孩多漂亮啊! 2. Why not?为什么不呢? 详解 why not 在口语中主要有以下用法: (1)表示同意或赞成,意思是“好的;可以呀;为什么不可 以呢”。如: — May I eat it? 我可以吃吗? — Why not? 可以。 15 (2)表示劝诱、建议或命令,意思是“ …… 怎么样;为什么不 …… 呢”。如:Why not sleep?为什么不睡觉呢? (3)用来询问原因 (有时表示一种不可理解的心情), 意思是“为什么;为什么不……呢”。如 : — Don’t do it.别那样做。 — Why not?为什么? 16 (4)表示坚持自己的观点、态度或做法,意思是“为什 么不呢”。如 : — Do you believe it? 你相信吗? — Yes, why not? 是的,为什么不呢? 拓展 同义句型 句型结构: Why dont you +动词原形+其他? 17 ( T )1. A. cow B. how ( T )2. A. count B. about ( F )3. A. window B. down ( F )4. A. around B. you ( T )5. A. mouse B. four C. now C. blouse C. know C. mouth C. trousers 一、判断下列单词画线部分读音是(T)否(F)相同。 18 二、我会选。 ( B )1. There______ a nature park in the city. A. are