《第三单元-课外古诗词诵读：望洞庭湖赠张丞相》ppt课件.pptxVIP

望洞庭湖赠张丞相;1.对诗歌语言进行品味欣赏,体会作者的思想感情。 3.通过对语言文字的推敲,培养学生的阅读欣赏能力，理解诗歌所描绘的意境,提高学生的想象能力和鉴赏能力。;新课导入;孟浩然，山水田园诗人的代表,与王维并称“王孟 ”，青年时隐居鹿门山,闭门读书30年,先后两次入京求仕,一次应试不第,一次因朋友宴聚,荐举不果,后入张九龄荆州幕。 与李白、王维、王昌龄均有交往。一生以漫游隐逸为主。;整体感知;品析诗文;;;;艺术特色;这首诗先描写了洞庭湖的气势,再借此表达自己希望得到引荐,富有政治抱负,也有身在盛事却怀才不遇的牢骚。;望洞庭湖赠张丞相;作者名片;古今对译;欲济无舟楫，我想渡湖却没有船只， 端居耻圣明。 闲居在家，却又因有负太平盛世而感到羞愧。 坐观垂钓者， 闲坐观看别人辛勤临河垂钓， 徒有羡鱼情。 只能白白地产生羡鱼之情了。;张丞相：指张九龄(678—740)，唐玄宗时为相。涵虚：指水映天空。 虚：天空。 混太清：与天空浑然一体。太清：天空。云梦泽：古代大湖，在洞庭湖北面。 撼：撼动。 济：渡。端居：闲居、平常家居。 圣明：指太平盛世。 坐观：坐视，旁观。;主旨归纳;重点赏析;静态的景物由此取得了飞扬的动势，足见其非凡的艺术表现力和撼人心魄的艺术效果。诗歌后面四句，转入抒情。“欲济无舟楫”，触景兴怀，就近设喻。诗人面对浩浩湖水，想到自己满怀壮志，却无人知赏，不禁悲从中来。“端居耻圣明 ”，意谓在这个伟大光明的太平盛世，自己却是闲居无聊。这两句是正式向张丞相表白心志，;说明自己心向神往出仕求官，却找不到门路。 最后两句，诗人借了谚语来暗喻自己有出来创 一番事业的愿望，只怕没有人引荐，所以这里 说“徒有”。“钓鱼者”暗指当政掌权的人物，其实是专指张丞相而言。