新统编版语文九年级上册第五单元口语交际《讨论》教学课件.pptxVIP

语文口语交际活动课：讨论 ;教学目标;什么是讨论？;讨论与辩论、争论的不同;讨论的分类;讨论的原则;实例评析;实战演练;1. [2022·毕节]互联网深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，影响着我们的语言文化、思维方式和价值观念。这些影响，有积极的，也可能有消极的。互联网时代，对我们来说，既是机遇，也是挑战。班级公众号近期有两个讨论话题，请你参与。 (1)关于如何利用好互联网，有人说“用好互联网主要靠自控”，也有人说“用好互联网主要靠严加管控”，又有人说“用好互联网要自控与管控相结合”，你同意哪个观点？并说说你的理由。 ;示例：我同意“用好互联网要自控与管控相结合”这个观点。理由：用好互联网要学会自控，要经得起诱惑，不沉迷于网络世界，不浏览不良网站信息；同时，学校、家长也要采取相应的防范措施，对学生使用互联网进行技术上的严格控制。这样将“自控”与“管控”相结合起来，才能提高互联网的利用效率。;(2)即将毕业，你班将建一个同学群，请你给这个群命个名。 ;2. 某校九年级(1)班正在举行以“面对困难， 我们该怎么办”为主题的讨论会。请你积极参与，并完成下面的题目。 (1)请你为本次的讨论会设计三个步骤。 步骤一：_________________________________； 步骤二：_________________________________； 步骤三：_________________________________。 ;【点拨】 本题考查活动流程设计。这里是举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会，注意围绕该主题设计活动流程。开放性试题，不要求统一答案，只要符合活动主题要求即可。;(2)面对困难时，我们该怎么做呢？如果班会上安排你发言，你会怎么说呢？ ;【点拨】 本题考查语言表达的能力。围绕“面对困难时，我们该怎么做”写出观点、理由和结论。首先观点要注意积极向上，然后分析这么应对困难的原因，最后总结积极应对困难的意义。;(3)考试前，为了激励同学们积极面对困难， 班主任想拟写一副对联张贴在教室里。请你根据上联拟写出下联。 上联：搏一朝金榜闻鸡起舞何惧累 下联：______________________________ ;3. 随着人们网购次数的增多，快递包装箱已成为人们关注的焦点。???对这种“棕色浪费”,我们应如何开启“绿色之战”？某校九年级(2)班的同学对此展开了讨论。 (1)下列是部分同学的发言，请你也参与他们的讨论。 王同学：我认为要想杜绝“棕色浪费”, 最简单的办法就是每个人都减少网购次数,尽可能去实体店购买所需物品。 李同学：你说的这个方法虽然能够减少“棕色浪费”，但是会给人们的生活带来极大的不便，实施起来难度太大。 ;我：_______________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________;(2)班委会讨论决定于本周六上午十点组织全班同学到桃源小区，向居民们宣传合理利用、回收快递包装箱的理念。请你以班长武乐的名义，写一则通知告知全班同学。 ;;【点拨】 本题考查写通知。注意通知的要求和格式，将通知的标题、通知对象、通知正文内容和发通知人(单位)、日期写清楚。;说说你的收获;通过本节课的学习你有什么收获？;1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。; ;;