高中地理课件湘教版：5-1自然环境的整体性课件.pptx

第一节 自然环境的整体性年 级：高二年级 学 科：地理（湘教版）主讲人：宋楚琦 学 校：株洲市第二中学第第五章 自然环境的整体性与差异性洋流 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室1.观察身边环境，举例说明、分析自然环境要素组成及相互关系；2.结合资料，理解自然环境的整体性的内涵与表现；3.结合实例，理解自然环境的整体性对人类活动的启示作用。【课程标准】运用图表并结合实例， 分析自然环境的整体性。【学习目标】 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室探究：树袋熊又称考拉，分布在澳大利亚大分水岭东北部、东部沿海岛屿和内陆低地的桉树林中，主要以桉树叶为食。树袋熊集中分布区也是人类喜欢的定居之地。因受人类活动的干扰，树袋熊面临很大的生态威胁。当地居民认为，人类集中居住干 扰了树袋熊的生活，于是把房屋分散修建于桉树林中。可事与愿违，分散居住的结果，反而对树袋熊栖息地造成更大的威胁。思考：人类主要改变了树袋熊生存环境中的哪个因素，进而破坏了树袋熊生存环境的整 体性？分析其间的相互作用关系。主要改变了“植被”这一要素。人类的定居和生存,需要占用一定的空间,会改变地表植被的分布状况（用于建筑和生产)。植被破坏则会影响当地的生态环境，例如减少了树袋熊食物来源等;人类活动则会改变树袋熊的栖息环境，如对其产生惊吓等。 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室二自然环境整体性表现一自然环境的组成要素三自然环境整体性与人类活动 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室一、自然环境的组成要素岩石(地貌)植物(生物)大气(水汽)河流(水文)土壤(风化)自然地理环境由地貌、气候、水文、土壤和生物等要素组成，每种自然地理要素都有各自的结构和功能，在自然地理环境的形成和演化过程中扮演着不同的角色。 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室二自然环境整体性的表现一自然环境的组成要素三自然环境整体性与人类活动 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室 自然地理要素通过水循环、生物循环、和岩石圈的物质循环等过程，进行物质迁移和能量交换，形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。二、自然环境整体性表现（一）自然环境整体性原理 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室（二）自然环境的整体功能二、自然环境整体性表现生产功能指自然环境合成有机物的功能主要通过光合作用实现生产功能土壤岩石水圈大气CO2、光热水分、无机盐植物叶绿素结合起来生产出了有机物提供提供提供 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室平地水源充足，土壤肥沃，土地生产功能强，植被丰富。坡地蒸发旺盛，水源缺乏，土层浅薄，土壤贫瘠。土地生产功能弱，植被稀少。自然地理要素的组合不同，生产功能的强弱有明显差异。 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室（二）自然环境的整体功能二、自然环境整体性表现自然环境要素通过物质迁移和能量交换，使自然环境具有自我调节、保持性质稳定的功能。比如人类活动增加了大气中CO2的含量，植物能通过光合作用固碳，海洋通过海气相互作用也可以形成碳酸钙沉淀来固碳，保持大气中碳的平衡。稳定功能 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室藏羚羊与环境的动态平衡环境食物、水源丰沛寒潮少避风处、含盐土壤充足藏羚羊存活率上升数量增加环境食物、水源、避风处、含盐土壤不足藏羚羊存活率下降数量锐减 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室（三）自然环境的整体性表现二、自然环境整体性表现1、地理环境各要素与环境总体特征协调一致深居欧亚大陆内部远离海洋气候干旱植被耐旱稀疏水分稀少土壤贫瘠沙漠戈壁 选必一| 地理湖南省吴同秋高中地理名师网络工作室塞罕坝地区地处自然环境的过渡地带，生态环境脆弱。塞罕坝林场位于河北省承德市北部，平均海拔1500米，是滦河的发源地。历史上的塞罕坝曾经水草丰美、森林茂密，是清朝著名的皇家猎苑。随着历史的推移，由于塞罕坝曾开围放垦，原始森林几乎绝迹。20世纪60年代初，内蒙古的风沙紧逼北京城。为了抵御风沙南侵，1962年，塞罕坝林场正式组建。林场建立之初，塞罕坝造林的成活率不到8%。五十多年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，建成了世界上最大的人工林。使塞罕坝森林覆盖率从1962年的12%提高到如今的80%，用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念。探究1∶从地理环境的整体性的角度，说明塞罕坝原始森林破坏后，风沙紧逼北京的原因。（8分）①塞罕坝原始森林破坏后，森林演变为荒漠，给风沙的形成提供了丰富的沙源；②植被