幼儿园大班社会活动《整理书包》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 6 幼儿园大班社会活动教案?整理书包?含反思 大班社会活动教案?整理书包?含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我效劳的意识，通过整理书包萌发做小学生的愿望，开展幼儿的观察、分析能力、动手能力，快来看看幼儿园大班社会活动?整理书包?含反思教案吧。 　　设计思路： 　　在参观小学后。孩子们对课程表上写着什么、书包内该放些什么、每天怎样整理书包等问题产生了兴趣。为了帮助孩子了解上述内容，养成自我效劳的意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了整理小书包活动。预设活动有三个环节：第一局部是激发幼儿的兴趣，说说书包里该放些什么；第二局部是学看课程表：第三局部是学习整理书包。 　　活动目标： 　　1、通过整理书包萌发做小学生的愿望。 　　2、学看课程表。尝试按课程表整理书包，养成自我效劳的意识。 　　3、开展幼儿的观察、分析能力、动手能力。 　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。 　　活动准备： 　　1、活动前期准备 　　(1)展示幼儿带来的书包，让幼儿在互相欣赏中了解书包的功用。 　　(2)在区域中提供文具盒、铅笔、橡皮、尺等文具，让幼儿自己动手整理。 　　(3)在区域中提供小学生的课本，让幼儿熟悉各类课本以及课本名称。 　　2、教具、学具准备 　　(1)小学生课本假设干，课程表多媒体课件。 　　(