幼儿园中班数学《数字标记》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 4 幼儿园中班数学教案?数字标记?含反思 中班数学教案?数字标记?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿观察、比拟图形之间的不同特征，并能语言表述，学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)，培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力，快来看看幼儿园中班数学?数字标记?含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1.学习用标记记录图形的两个特征(大小、形状或颜色)。 　　2.观察、比拟图形之间的不同特征，并能语言表述。 　　3.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 　　4.有兴趣参加数学活动。 　　5.培养幼儿边操作边讲述的习惯。 　　活动准备： 　　教具：数字1-9的卡片各一张;不同颜色、形状、大小屋顶的房子图片一张;标记卡片假设干张(大小、形状、颜色标记)学具：幼儿人手1-2份操作材料;颜色、大小、形状标记假设干;胶水;幼儿人手一把标有颜色、形状标记的纸制钥匙;在场地上画好各种形状、各种颜色的图形假设干。 　　活动过程： 　　一、集体活动 　　1、玩游戏开火车序：今天，小兔子要请我们中(2)班的小朋友去它的新家做客呢，我们开火车去好吗准备好了，火车就要开了哦。师：嘿、嘿，我的火车就要开幼：几点开师：(出示数字卡片)你们看幼：(看数字)X点开教师带着幼儿先集体开展游戏，再分小组游戏，最后请个别幼儿游戏。 　　2、看图形做标记 　　(1)教师出示有