x版三年级上册第七单元《一天的时间》_一天的时间微教案+数学（小学）+未央区x小学+x微课公开课教案.docxVIP

数学微课三年级上xxx版《一天的时间》教学设计 xxxxxx小学 xx 课题：一天的时间 课型：新授课 教材分析： 本单元是在一、二年级学生已经学习了认识钟表，了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。《一天的时间》是北师大版小学数学三年级上册第七单元中的第三课时。在“一天的时间”的情境中，教材把24时计时法与学生日常生活表结合起来，让学生十分直观地发现24时计时法与钟表计时法的关系，也为学生计算经历的时间打下基础。 学情分析： 以问卷题的形式对45名学生进行了前测，内容涉及相关知识基础和生活经验。调查情况显示：93.3%的学生知道一天有24时；44.4%的学生同时知道时钟一天走2圈；40%的学生知道24时计时法；57.8%的学生能把24时计时法转化为12时计时法；大多数学生对一天的起点不明确。《一天的时间》一课，是在学生学习了年、月、日的基础上进行学习，学生已有了一定的时间知识，但是由于24时计时法在平时生活中很少用上，再加上平常中的普通计时法的负影响，所以造成学生在学习这部分内容时存在着一定的困惑。 教学目标： 1.结合生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 2.让学生通过观察、比较等活动发现并归纳12时计时法和24时计时法中表示时间的方法和相互转化的规律，并能正确进行互化。 3.能结合具体情境，推算出从一个时刻到另一个