荷叶圆圆教案反思(九篇)_1.docxVIP

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 荷叶圆圆教案反思(九篇) 作为一位优良的老师，编写教案是必不可少的，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。  荷叶圆圆教案反思篇一 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句幽美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让人感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿开心的心情。  《语文课程标准》指出：“阅读是学生特性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。〞本课采用特性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣，引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导，整个过程为张扬学生特性，激发学生灵性服务。荷叶圆圆教案_荷叶圆圆优秀教案  １、能用自己喜欢的方法，自主认识本课１２个生字，激发主动识字的兴趣。  ２、会正确书写“是〞、“朵〞等６个生字。  ３、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文；  ４、感受、体验生活的童真、童趣；激发对大自然的爱好之情。  识字、正确书写生字