大班主题剥花生教案【含教学反思】.docxVIP

大班主题剥花生教案【含教学反思】 一、教学目标 学生能够正确使用剥花生器进行剥花生。 学生了解花生的外部特征。 学生了解花生在生活中的应用。 学生培养动手能力和合作意识。 二、教学准备 剥花生器。 新鲜花生。 桌子、椅子、地布。 班级播放器。 三、教学过程 1. 活动一：观察花生 让学生围成一圈，展示花生给学生观察。教师问：“花生的外涂是什么颜色？花生的形状是什么样子？” 2. 活动二：剥花生 学生分组剥花生，每组四人，一人负责出花生，一人负责砸壳，两人负责剥花生。让学生先进行自由探究，试着剥花生，然后让学生看着示范进行操作。 3. 活动三：玩转花生 让学生自由地探索花生的种种玩法，可以将花生串起来，也可以用花生制作玩具。 4. 活动四：合作游戏 让学生坐在地上组成一个圈，把一把花生托在其中一人手中，然后快速地把花生传至队友间，看哪个组最终能够最快把花生传回到手中持有花生的同学，该组获胜。 四、教学反思 教学过程中，观察花生是导入的关键。通过观察引导学生自由思考，进而激发他们对剥花生的兴趣。 玩转花生是有趣的活动，能够培养学生动手能力和合作意识。在活动过程中，学生能够发挥自己的创造力，从而达到兴趣与实用兼顾的效果。 在组织合作游戏时，应在规则的设定上花心思，规则应简单易懂、有趣易玩，这样既可以培养学生合作精神，同时又能让学生更好地体验活动的乐趣。 总体来说，本次教学取得了很好的效果，通过丰富的活动形式帮助学生了解了剥花生的过程，并且让学生充分利用花生进行创新思考。在教师引导下，学生自由探究、自主掌握，在活动中得到了锻炼，取得了良好的效果。