论歌唱艺术表现中的“声色感”——以《教我如何不想他》为例.pdfVIP

作家杂志 WriterMagazine 2008 No.4 艺术空间 论歌唱艺术表现中的“声色感” 李响 李娟 ———以《教我如何不想他》为例 人们在长期的生产生活中,约定 运用,则应在渐趋高涨、不断饱满的过 俗成地形成了对于“ 颜色感”的大体认 摘要 程中,随着音程的八度大跳,将情与声 同:看到红色,感到热烈;看到橙色,感 歌唱艺术表现中,由于“ 声色感” 融会凝聚、声与情迸发升华,使“ 情感” 到温暖;看到黄色,感到高贵;看到绿 的缺失,常常导致演唱平平、千人一 高点与“ 声色”焦点融合交汇,从而为 —长音 色,感到萌生;看到白色,感到沉寂;看 面。笔者从“ 颜色感”的分析入手,通过 整首歌曲唱出一个完满的高—— 到黑色,感到肃穆,等等。 剖析论证演绎名曲《教我如何不想他》 的收束! 在我国传统的绘画领域,历来有 的“ 声色感”的运用,提出了塑造有血 以上,我们以歌曲《教我如何不想 “ 墨分五彩”的说法。它打破了“ 墨只是 有肉、鲜活丰满的艺术形象的精进途 他》为例,论述了歌曲演唱中的“ 声色 一种黑色”的思维定势,概括总结出通 径。 感”的使用问题。应当说,声乐作品的 过用笔着墨的深浅、浓淡、干湿,可以 关键词:歌唱 艺术 表现 声色感 色调是极其丰富多彩的。 调出丰富多彩的色调。事实上,大凡一 中图分类号: 文献标识码: 七个基本音阶,犹如赤、橙、黄、 J605 A laxi 幅成功的写意水墨画,常常通过墨色 绿、青、蓝、紫七种基本色彩。我们面对 的运用,将山水人物的营造勾勒巧妙 度的含蓄内敛,才能在准确把握这首 的声乐作品犹如形式各异的绘画佳 铺排,而把欣赏者带进如诗如歌般的 歌曲基调的基础上,贴切地表现出主 作。像《沁园春·雪》、《祖国颂》这样的 意境。 人公的此情此感。 作品宏伟、壮丽,犹如巨幅油画;像《花 其实,歌唱的艺术表现何尝不是 第二乐段:月光恋爱着海洋,海洋 非花》、《 故乡的小路》这样的作品含 如此呢?演唱者正是将自己的歌喉作 恋爱着月光。啊,这般蜜也似的银夜, 蓄、蕴藉,犹如小幅工笔 ;像《 我的太 为画笔和颜色,通过运用一定的“ 声色 —演唱者在诠释这 阳》、《天堂》这样的作品酣畅、淋漓,犹 教我如何不想他—— 感”,即,歌唱音色的宽窄、薄厚、徐疾、 一乐段时,情绪应保持一定的果敢坚 如泼墨写意;像《饮酒歌》、《 你像雪花 连断、浓淡……“ 描绘”出声乐作品的 定“, 声色感”宜趋向饱满、豪放。尤其 天上来》这样的作品浓艳、瑰丽,犹如 诗情画意、“ 描绘”出人间冷暖的。 在后两句上“, 声色感”更应逐步趋于 大幅水彩…… 歌唱艺术表现,一般是通过演唱 结实、明亮,以与艳阳高照的盛夏季节 法国现实主义雕刻大师罗丹说: 者训练有素的歌喉,诠释特定的声乐 和主人公不断高涨的“ 爱恋情绪”相吻 “ 世界上有多少艺术家,就有多少种素 作品,以达到绘形诉情、感染受众的目 合。 描和色彩。”歌曲演唱中“ 声色感”的运 的。然而,人们时常可以看到,由于一 第三乐段:水面落花慢慢流,水底 用,亦情同此理。 些演唱者不懂得“ 艺术的最高法则 鱼儿慢慢游。啊,燕子你说些什么话? 人们通常以“ 声情并茂”作为最高 —对比”,不善于运用“ 声色感”来