四年级数学《优化》教学设计教学研究.docxVIP

你打算怎样招待客人呢？师指名回答师：看来咱们班的学生都是些热情好客的好孩子，具有我们中华民族的传统美设计一张时间表，合理地安排端午节三天假期的学习和生5四年级数学《优化》教学设计活时间。板书设计：合理了，她要用最拿手的烙饼招待李阿姨。（ 你打算怎样招待客人呢？师指名回答师：看来咱们班的学生都是些热情好客的好孩子，具有我们中华民族的传统美 设计一张时间表，合理地安排端午节三天假期的学习和生5四年级数学《优化》教学设计活时间。板书设计：合理 了，她要用最拿手的烙饼招待李阿姨。（2）、出示112页图：小明，妈妈，李阿姨。师：通过妈妈的介绍，你 生1：14分钟，全部工序时间加起来：列式：1+1+8+2+1+1=14（分钟）洗水壶→接水→烧水→洗 《优化》教学设计 惠安县净峰中心小学 曾云清 一、教学内容：四年级下册 数学好玩 P81—P81 《优化》 二、教学目标 知识目标： 1、通过生活中的简单事例， 使学生初步体会到优化思想在解决实际问题中 的应用。 2、知道可以根据事件的具体情况， 对事情的顺序进行合理安排， 以达到提 高效率的目的。 技能目标： 3、学会根据具体事件的情况，通过调整事件顺序，合理安排时间。 4、会画简单的事件流程图。 情感目标： 5、锻炼学生思维的条理性， 培养整体考虑