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中小学教师研修培训总结 中小学教师研修培训总结 我参加了中小学教师研修网培训，这次远程研修培训好比给教师 我参加了中小学教师研修网培训，这次远程研修培训好比给教师 雪中送炭。应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个 很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全 面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步 起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。 在这次的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报 看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。 现将这次培训体会总结如下： 现将这次培训体会总结如下： 1.转变思想，更新观念 1.转变思想，更新观念 我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参 加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的 素质要求。我通过深入学习，从而让我能从理论的层次来解释自己在 素质要求。我通过深入学习，从而让我能从理论的层次来解释自己在 教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方 教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方 向，明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。因而，进 一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为 本、教书育人”的教育教学理念。 2、要以思考的态度提升自己 本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖 本次培训的内容，既有教育教学理念的阐释，又有教学案例的剖 析；既有理论的视野又有实践的视角 析；既有理论的视野又有实践的视角;既有学科本身的反思和研究， 存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己实施新课程的能力。这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考又有自身素养方面思考和培养。新课程实施以来，取得了一些经验和成果，但任何改革都必须螺旋式前进，我们需要有一个机会反思课改 存在的问题和困惑，养成不断反思自身教学行为的习惯，以提升自己 实施新课程的能力。这次培训为我们提供了思考的机会和平台，通过 专家老师的讲座，促进了我们的深入反思，使我们能有静下心来思考 教育、思考教学、思考新课程的实施及自身专业成长的问题。作为一名省级骨干教师，不但要有丰富的教学经验，还要有自己的教学理论， 要从经验型教师向专家型教师转变。过去我只重视教学实践，忽视了 教学理论上的升华。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研 教学理论上的升华。通过这次学习，我认识到，教师应向个性化，研 究型，创新型教学发展，通过教学实践 究型，创新型教学发展，通过教学实践—反思—研究—升华，培养科 研意识，对教学问题跟踪研究，使之课题化，并总结成果，形成个性和特色的理论，为自己的职业生涯做好理论支撑。 3、通过远程研修，我增长了见识。 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神 远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评 论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神 真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄， 感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他 老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考， 老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考， 反思自己的教学。 反思自己的教学。 4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上 指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。学习是教师的终身必修课，通过这次网络研修培训，我学到了许审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想， 指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专 业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极 撰写教育