27-一个粗瓷大碗---课件.pptxVIP

小学语文部编版三年级上册; 碗，是我们日常不可或缺的饮食器皿。许多博物馆里各式各样的碗具，它们代表着历史的一部分。; 而本文中的碗只是一个普通的粗瓷大碗，但它却被陈列在中国人民革命军事博物馆里，让人十分好奇。;　　赵一曼（1905—1936），中国共产党党员，抗日民族英雄。1919年五四运动爆发后，赵一曼开始阅读《向导》《新青年》等革命书刊，接受革命新思想。1923年加入中国社会主义青年团。1926年加入中国共产党。1931年九一八事变后，被派赴东北。1935年担任东北抗日联军领导职务。1935年11月在与日寇的斗争中不幸被捕，1936年8月英勇就义。; 东北抗日联军（简称东北抗联）是中国东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。它在1931年至1945年间持续进行了艰苦卓绝的抗敌战斗。; chén màn lián 陈 列 赵一曼 抗 联 ɡānɡ huán liánɡ 水 缸 还 书 高 粱 dùn zhēn 一顿饭 侦 察 ;斗;把心思、思想放到某一方面 ; 默读课文，用自己的话说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。; 赵一曼上一个吃饭用的搪瓷缸子送给了新战士，这个粗瓷大碗是小通讯员专门从被消灭的敌人那儿找来给赵一曼的。为了让赵一曼吃上一顿饱饭，小通讯员从病号灶给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，但她最后却偷偷换成了半碗野菜粥。第二天，她的碗又“丢”了，她把碗送给了缺少菜盆的七班。; 说说课文可以分为哪几个部分，每个部分分别写了什么。; 第一部分（①）：交代粗瓷大碗的来历，引出下文。 第二部分（②~⑩）：具体记叙这个粗瓷大碗的故事，突出了赵一曼以身作则、与战士们同甘共苦、关心同志胜过自己的的的崇高精神。 第三部分（?）：交代了粗瓷大碗的去向。; 默读第1自然段，初步了解粗瓷大碗的来历。; 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任团政治委员时用过的。; 这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。; 因为这个碗有着一段令人感动的故事。; 默读第2~10自然段，了解这个粗瓷大碗的感人故事。;交代了粗瓷大碗最初是由小通讯员送来的。; 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。; 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。; 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！”; 赵一曼以为这个碗是通讯员从老百姓那里拿来的。从中体现了赵一曼重视纪律，不拿群众一针一线的高尚品质。; “这……这……敌人都被消灭了，往哪里还啊！”通讯员为难地说。;用 碗; 赵一曼一看，就知道是从病号灶盛来的。那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。;野菜; 团长、政委和战士们一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。; 赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……; 表示列举的省略，说明赵一曼还想到了很多事。; 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。; 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。; 炊事员老李在旁边看得清楚，他没有吭声，眼里却含着泪花。; 炊事员老李“没有吭声”是因为他知道赵一曼并不想让别人特别是小通讯员发现赵一曼将高粱米饭换成半碗野菜粥而着急，“眼里却含着泪花”是因为他被赵一曼以身作则、无私奉献，关心伤病战士，与战士同甘共苦的精神所感动。;失 碗;小通讯员说的“丢”碗是什么意思？; 默读第11自然段，了解这个粗瓷大碗的去向。; 据后来“侦察”，这个粗瓷大碗已经成了七班的菜盆了。; 赵一曼用过的这个粗瓷大碗为什么被陈列在中国人民革命军事博物馆里？; 本文以 为线索，讲述了抗日民族女英雄赵一曼在艰苦的环境中 、