云南省第一次高考统测文综地理学科质量分析报告.docxVIP

20XX 年云南省第一次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试·地理质量分析报告 云南省 20XX 年云南省第一次高中毕业生复习统一检测文科综合能力测试， 地理学科基本情况及教学建议如下： 一、基本情况 表 1：全省基本情况及分数段统计（样本数 818 份） 分数段 人数 分数段 人数 100～90 3 49～40 140 89～80 51 39～30 43 79～70 131 29～20 5 69～60 208 19～10 1 59～50 236 9～0 0 满分值：100 最低分：18 平均分： 58.95 样本数 818 份 最高分：92 及格率：48.04 本次统测的统计直方图如下： 学生数 学生数 文科综合--地理分数段分布表 250 200 150 100 50 0 0～9 10～19 20～29 30～39 40～49 50～59 60～69 70～79 80～89 90～100 分数段 二、试题特点 此次文综地理卷分第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题两部分。第Ⅰ卷选择题从第 1 题到第 11 题，每小题 4 分，共 44 分；第Ⅱ卷非选择题为第 36 题共 36 分， 含（1）、（2）、（3）、（4）小题，第 39 题（3）、（4）小题 20 分，共 56 分。地理单科总分为 100 分。 题型题号分值考察内容 题型 题号 分值 考察内容 能力要求 读图分析能力、区域定位能力、分析 1 4 交通运输线路与地形关系 推理和综合判断能力。 铁路建设对区域经济发展 读图观察能力、知识整合归纳能力、 2 4 的影响 调动和运用知识的能力。 区域空间定位能力、读图分析能力、 3 4 区域特征对比分析 整合地理信息的能力、分析推理和综 合判断的能力。 选 择题 区域空间定位能力、读图分析能力、 4 4 区域定位及区域特征分析 整合地理信息的能力、分析推理和综 合判断的能力。 读图观察与分析能力、从图文材料中 提炼和获取信息的能力。 知识整合归纳能力、分析推理和综合 判断能力。 读图分析能力、整合地理信息的能力、 分析推理和综合判断的能力。 5 4 影响降水的因素 6 4 区域经济特色 7 4 太阳能开发利用条件 8 4 太阳周日视运动方位判断 读图分析能力、整合地理信息的能力、分析推理和综合判断的能力。 读图观察与分析能力、从图文材料中 正午太阳高度角变化规律、 提炼和获取信息的能力、调动和运用 9 4 昼夜长短变化规律 知识的能力、分析推理和综合判断的 能力、整合地理信息的能力。 空间定位能力、区域特征描述能力、 10 4  区域定位及区域气候、水文特征分析 从图文材料中提炼和获取信息的能 力、区域分析能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。 空间定位能力、区域特征描述能力、 从图文材料中提炼和获取信息的能 11 4 不同区域特色农业的辨别 力、区域分析能力、知识整合归纳能 力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力。 36（1） 6 地形特征及等值线 读图观察与分析能力、空间定位能力、 气温降水特点及成因对比 区域特征描述能力、从图文材料中提 36（2） 8 综合 题 36（3） 6 36（4） 10  分析 人口分布的特点及成因 发展电子工业的有利条件  炼和获取信息的能力、区域分析能力、知识整合归纳能力、分析推理和综合判断能力、阐释地理问题的能力 39（3） 6 欧洲极力推广新能源的原 从图文材料中提炼和获取信息的能 39（4） 12 因 垃圾发电的有利影响及发电成本较高的原因 力、调动和运用知识的能力 自然地理选择题（44 分） 自然地理 选择题（44 分） 第 4、5、7、8、9、10 题，共 24 人文地理 第 1、2、3、6、11 题， 分 共 20 分 综合题（56 分） 第 36（1）、（2）部分，共 24 分 第 36（3）、（4）， 第 39（3）、（4）部分， 共 32 分 分值比例（%） 48% 52% 本套试题主要有以下三大特点： 时代气息浓，涉及知识面宽 总体上看，这份试卷联系生活实际，反映社会热点，时代气息浓厚。如宜万铁路的修建、坎昆气候峰会，石林太阳能发电，天津垃圾发电等热点问题及身边的话题都进入了试卷，成为题目的背景资料。既考核了考生地理学科知识的基本能力，又考核了考生对社会现实生活的关心了解程度。当今社会人类面临着生存与发展诸多问题，如能源消耗、资源开发与配置、环境问题，人口剧增等，要求学生必须发挥地理学科的综合优势，才能寻求合理解决这些问题的途径。考试也正基于这一事实，表现出以问题为中心、以人类所面临和关心的或现实、重大的社会问题为素材的主体设计思想。 知识与能力立意突出 试题能力立意和知识能力综合立意相当突出。不少试题提出一个问题和创设一个