高中地理课件湘教版：3-1气压带和风带的形成与移动2.pptx

学习目标 1、结合“热力环流”和“大气的水平运动——风”这两部分内容，会分析气压带、风带的形成过程。?2.掌握气 压带、风带的分布，并会绘制全球气压带、风带分布示意图。?3.理解并能说出气压带、风带的移动规律。 你知道地球上的“马纬度”吗？ 气压带、风带的形成与分布02 1.大气环流定义：地球上大范围、有规律的大气运动。假设条件1：①大气在均匀的地球表面上运动②地球静止不动③太阳终年直射赤道请绘制赤道与两极间热力环流示意图活动赤道南极北极近地面高空 假设条件1：①大气在均匀的地球表面上运动②地球静止不动③太阳终年直射赤道赤道南极北极高压低压高压高压热冷冷ABC赤道南极北极热冷冷低压高压高压活动 问题：上述赤道与两极闭合环流能否维持？为什么？不能维持，还要考虑地球无时无刻在自转，产生地转偏向力假设2：①大气在均匀的地球表面上运动②地球静止不动③太阳终年直射赤道，这时候环流圈是怎样的呢？请同学们阅读教材58-60页，思考：1.三圈环流是如何形成的？ 2.在此基础上，全球形成几个气压带和几个风带？他们各自分布有何特点？活动 假设2：①大气在均匀的地球表面上运动②地球静止不动③太阳终年直射赤道大气运动的影响因素是高、低纬度地区的受热不均和地转偏向力。赤道低压带极地高压带南极北极赤道热冷 极地高压带东南信风0°30°S 90°S低纬环