数学人教A版（2023）必修第一册2.2基本不等式（共26张ppt）.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 数学人教A版（2023）必修第一册2.2基本不等式（共26张ppt） (共26张PPT)2.2 基本不等式重点难点1.了解并掌握基本不等式以及基本不等式的证明过程。2.会用基本不等式证明不等式，以及求简单的最值问题学习目标复习导入重要不等式：一般地，当且仅当a=b时，等号成立特别地，如果a0,b0,我们用,,可得当且仅当a=b时，等号成立当通常把上式称为基本不等式说明：两个正数的算数平均数不小于它们的几何平均数复习导入当且仅当a=b时，等号成立说明：两个正数的算数平均数不小于它们的几何平均数算数平均数几何平均数如果a0,b0,我们用 分别代替a,b,可得到什么结论？即：即：替换后得到：（a0,b0）基本不等式定义:特别地，若a0，b0，则 ,基本不等式当且仅当a=b时取等号，这个不等式就叫做基本不等式.算术平均数几何平均数文字叙述为：两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. a2+b2≥2ab 适用 范围 a,b∈R a0,b0文字 叙述 两数的平方和不小于它们积的2倍 两个正数的算术平均值不小于它们的几何平均值“=”成立 的条件 a=b a=b注意从不同角度认识基本不等式填表比较：问题 我们该如何证明基本不等式：？（大家可以回忆上节课是如何比较两个实数大小）作差法性质法当且仅当a＝b时，等号成立.当且仅当a＝b时，等号成立.性质法数学证明的思想方法：综合法体现：要证、即证（通俗叫法：逆推法）基本不等式的证明（利用几何意义证明）如图，AB是圆的直径，点C是AB上的一点，AC=a，BC=b，过点C作垂直于AB的弦DE，连接AD，BD。你能利用这个图形，得出基本不等式的几何解释吗？基本不等式的前提条件在问题“已知x0，求 x + 的最小值”的解决过程中不难发现：最小值是一个常数2，并且只能在x=1时取到. 换一句话说：如果x2等等，x + 的最小值就不是2或者不存在.由此我们归纳，依a+b≥2 求两个数和或积的最值，必须要满足条件：(1) ；(2) ；(3) .1.已知x，y都是正数，求证：(１)如果积xy等于定值P，那么当x＝y时，和x＋y有最小值２；(２)如果和x＋y等于定值S，那么当x＝y时，积xy有最大值S2．方法总结核心素养 之 逻辑推理 + 数学建模问题分析提示：因为x，y都是正数，所以x＋y ≥2．无论是“和”定还是“积”定，不等号的另一侧部分将会取得最值，且都在x＝y时取得等号.基本不等式从一侧到另一侧，本质上是一种放大或缩小；当一侧为定值时，即为另一侧的一最值；当然，要满足取等的条件.2.已知a，b都是正数，求证：(１) ≤； (２)≤．方法总结核心素养 之 逻辑推理 + 数学运算问题分析提示：(1) ≥2(2) )2=≤.不等式证明过程中，可以先局部使用基本不等式放缩，再整体观察化归； 也可以先两边平方或开方，再用基本不等式.3.某企业要建造一个容积为18cm3,深为2m的长方体形无盖贮水池，如果池底和池壁每平方米的造价分别为200元和150元，怎样设计该水池可使得总造价最低？最低总造价为多少？方法总结核心素养 之 数学抽象 + 数学建模问题分析设贮水池池底长和宽分别为xm,ym，水池总造价为z元，则由容积为18m3, 可得2xy=18, 因此xy=9,z=200×9+150(2×2x+2×2y)=1800+600(x+y)≥1800+600×2=5400 当x=y=3时，等号成立.目标函数中出现两个正变量的和，则依据基本不等式可得其最小值，最后要确认取等条件成立.例1.(1)用篱笆围一个面积为的矩形菜园，当这个矩形的边长为多少时，所用篱笆最短？最短篱笆的长度是多少？解：设矩形菜园的相邻两条边的长分别为篱笆的长度为(1)由已知得由，可得∴当且仅当时，上式等号成立.因此，当这个矩形菜园是边长为的正方形时，所用篱笆最短，最短篱笆的长度为例析(2)用一段长为的篱笆围成一个矩形菜园，当这个矩形的边长为多少时，菜园的面积最大？最大面积是多少？解：(2)由已知得矩形菜园的面积为由可得当且仅当时，上式等号成立.因此，当这个矩形菜园