小学心理健康教育_情绪调节教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-26 发布于湖北
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《情绪调节》教学设计教学目标让学生能够了解什么是情绪，情绪的基本功能，情绪调节的主要方法让学生在学习过程中养成合作学习的习惯。让学生对于自己心理产生好奇心，激发学生探究自己和他人情绪的积极性。教学重点让学生掌握情绪调节的主要方法教学难点学习理解并掌握情绪调节的主要方法里面的认知改变法。教学过程导入通过学生观看《小猪佩奇》动画片段中的佩奇和土豆先生的表情变化来研究他们的情绪变化引出什么是情绪。探究新知直接引出情绪是什么？让学生分享他们生活中出现的情绪，来看情绪是什么，最后教师出示情绪的定义。探讨了四种基本情绪让学生分享生活中的情绪问题，每种基本情绪举出生活中的实例