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导师辅导记录 受导学生 辅导时间 辅导地点 办公室 辅导重点 学习成绩较差，令人担忧，书写速度快，但是快中不能求好，字迹马虎，审题分析问题的情况比较糟糕。 辅导内容（过程） 1.跟其谈话：表扬其性格随和，平时总能按时按量完成作业，上课也能比较认真的听讲，成绩虽不太好，但是许多同学都乐于和他交往。 2.帮助分析，发现其闪光点，促其上进。 3.对他不足之处我进行适当的批评。 作业仍然比较马虎，在气氛比较好时，我把他的作业本打开来，然后把一本做得很认真、清楚的作业本翻开，放在面前，让其懂得写字的重要性。 辅导效果 导师辅导记录 受导学生 辅导时间 辅导地点 办公室 辅导重点 经常不交作业 辅导内容（过程） 1.谈话主要内容：听说以前你的作业都不交，能说说是什么原因吗?， 2.老师觉得开学的这几天，你的课堂表现非常好。你应该相信你自己能够很好地完成任务的。 3.如有不会做的地方你尽管来问老师。谈话后我看他家贫寒，就送了他一支笔 辅导效果 导师辅导记录 受导学生 辅导时间 辅导地点 办公室 辅导重点 学习自觉性比较差，功课跟不上。 辅导内容（过程） 与孩子谈心，告诉其只要努力，学习成绩就会提高。 讲一些同龄人的故事，增强他学习的积极性和自信心。 3针对该生实际情况，开展“一帮一活动 ”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他学习。 辅导效果 导师辅导