第2课-数字化-数制公开课教案教学设计课件.pptxVIP

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  • 2023-10-27 发布于湖北
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第2课-数字化-数制公开课教案教学设计课件.pptx

第2课 数据采集、数字化、数制 只能识别电压的高低或电流的大小数据采集电压的高低,用符号0,1表示传感器图像传感器、声音传感器、温度传感器、湿度传感器、环境空气颗粒取样器利用传感器对环境中的物理量、化学量和生物量进行感知和测量,并转换成电信号,处理后形成数据。互联网是所需数据的主要来源 数字化将模拟信号转换成数字信号一般需要经过采样、量化与编码。(1)采样 是将信号从连续时间(空间)域上的模拟信号转换到离散时间(空间)域上的离散信号的过程,通过采样器实现。 每秒的采样样本数叫作采样频率,单位用赫兹(Hz)表示。采样时的时间间隔设置越小,采集到的信号样本数量越多。 (2)量化与编码 将采样到的信号用数字表示出来,即将模拟信号的转换为数字。 数制计算机以二进制方式对数据进行存储和处理。常见的数制二进制:用0,1表示数据,逢二进一十六进制:用0~9,A,B,C,D,E,F表示数据,逢十六进一 十进制 二进制 十六进制 0 0 0 1 1 1 2 10 2 3

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