统编版五年级语文下册期末复习各种经典题型.docxVIP

统编版五年级语文下册各种经典题型 一说明文（模板要会背） 1词语能不能删，模板：不能删，先解词，说明原句意思是……，换后（删掉）意思变为……， 与实际不符，体现了说明文语言的准确性（在记叙文中赏析时，删掉最后一句话，加上精神 品质或人物情感，如果句子或词语有修辞、描写方法时也要加上关于修辞或描写方法的赏析） 例题:“法国专家表示，他们的研究目标是生产能够完全变成农肥的可降解塑料。”中的“完全” 一词是否可以删掉？ 答：不能，“完全”的意思是全部、所有，文中指现在可降解塑料已经部分取代了普通塑料， 但还没有全部实现。删去后意思变为现在可降解塑料并未生产出来，与实际不符，体现了说明 文语言的准确性 例题1:“研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险。”中的“可 能” 一词是否可以删掉？ 答：不能， ”的意思是 ，文中指 ,删去后意思变为 ,与实际不符，体现了说明文语言的准确性。 例题2： “一般来说，手机与蓝牙耳机的距离和通话噪声成正比。”中的“一般来说” 一词是否 可以删掉？ 答： 2说明方法及作用（交上来时随机挑选两个背诵） 举例子：通过用具体的例子对事物的特征加以说明，具体形象。 打比方：用比喻把事物特征说清楚，生动形象。（相当于修辞里的比喻，在记叙文中赏析时 要加上主旨或人物情感） 列数字：用具体数据对事物特征加以说明，准确具体。 作比较：将两个不同事物或同一事物的不同方面加以比较，突出强调。（相当于修辞里的对比， 在记叙文中赏析时要加上主旨或人物情感） 例题：“现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现， 经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。”一句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 答：这句话运用了举例子的说明方法，具体形象地说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给 健康造成影响这一现象。 例题1:云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。 答：这句话运用了 的说明方法， 地说明了 例题2我国的石拱桥有悠久的历史，《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年， 可能是有记载的最早的石拱桥了。 例题：“蓝牙鼠标可提高达10-20米的无线连接距离且没有方向性限制，甚至在有障碍物的情 况下也不会影响使用的效果。” 一句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 答：这句话运用了列数字的说明方法，准确具体地说明了蓝牙鼠标具有无线连接距离的特点。 例题1：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。 答：这句话运用了 的说明方法， 地说明了 例题2：鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。 答 例题：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是赵州桥却从没出过事，足见 它的坚固。” 一句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 答：这句话运用了作比较的说明方法，将两岸河堤与赵州桥进行对比，突出强调了赵州桥坚固 的特点。 例题1：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 答：这句话运用了 的说明方法，将 与 进行对比, 例题2太平洋占的面积很大，差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。 答 例题：“石拱桥形式优美，它的桥洞成弧形，就像虹。”一句运用了哪种说明方法？有什么作用？ 答：这句话运用了打比方的说明方法，将石拱桥的桥洞比作虹，生动形象地说明了石拱桥形式 优美的特点。 例题1港湾的夜明亮又热闹，那闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。 答：这句话运用了 的说明方法，将 比作 ， 地 说明了 例题2拉萨的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 判断下面句子的说明方法，并分析其作用。 1太阳离地球很远，如果我们想要步行到太阳上去，日夜不停地走，也至少要3500年。 2牡丹高贵典雅，但与菊相比，就少了一份淡然的美。 二各类句式 1缩句。①缩完之后的格式一般为“谁是什么”、“谁干什么、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什 么干什么”、“什么怎么样” ②删去“的、地、得”和表示“时间”“地点”等修饰词(要注意的 是“的”和“地”是删去de本身和它前面的词，“得”是删去本身和它后面的所有内容)；③保留“着” “了” “过” 我在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。 (2)山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。 (3)他高兴得跳了起来。 2陈述句改成反问句。①否定词(不是、不能等)与肯定词(是、能等)互换(当一句话中出现多个 否定词或肯定词，只改其中一个)；②加上怎么/难道……吗？等反问语气词 (1)金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。 今年是校庆60周年，我们不可能不激动。 黄河变好的梦想一定能成为现实。 3将反问句改成陈述句。①否定词（不是、不能等）与肯定词（是、能等）互换（当一句