最新部编人教版四年级语文上册《习作-推荐一个好地方》优质课件.pptVIP

习作构思 同样的景物，在不同的时间和地点，它的特点是不相同的。比如同样是风，春风和煦，夏风炙热，秋风萧萧，冬风凛冽，同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，景物才能活灵活现的展示出来。 抓住景物的特点 从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人身临其境之感。 习作构思 写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着美景产生。我们既可以先写景后抒情，也可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融，不论怎么想都要注意运用比喻，拟人，夸张，反问等修辞手法。把所见到的实在的景物与自己的联想结合起来，这样写出来的文章才会具体形象，生动活泼，扣人心弦。 展开合理的想象 习作构思 作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。 展开联想的方法 从“相近”“相关”的方面去联想。 如《繁星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火虫。 （渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。） 习作构思 展开联想的方法 抓住“相似”的特点展开联想。 作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质和形态上有某种相似的事物的联想。 如由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，有天上的白云想到地上的棉花等。 习作构思 展开联想的方法 朝着“相对”“相反”的方向去联想。 作者由某一事物的感知，而引发的与它在性质和特点上有相对或相反事物的联想。 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？（曹植《七步诗》） 这句诗中较好地运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸显了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。 习作构思 开头：先写景物的总特点。介绍自己要推荐的地点、环境情况以及大致特征。 中间：然后按照观察的顺序来详细写，注意语句要通顺、优美。 结尾：可写一写自己对景物的感受，表达自己的喜爱之情。 写作提纲 温馨提示：推荐地方可以是多样化，除了你旅游过的风景名胜，也可以推荐一个村庄、一个集镇等等。可以从不同的方面来写，比如风景、建筑、古迹、小吃、名人、传说、民俗等。在写每个方面时，不仅要抓住它的特别之处，还要把这个特点具体的描写下来，这样就会吸引更多的人来参观游览。 总 分 总 A、可以选几处（两三处）具有代表性的景物来描写。 B、选择有代表性的景物要细致描写。 C、展开合理想象。 新知讲解 好词： 气势磅礴 巍峨群峰 深沟险壑 危峰兀立 冰峰雪岭 连绵起伏 石笋林立 山溪水满 深涧急流 泉水叮咚 喧腾飞溅 古藤曳紫 素材积累 新知讲解 好句： 夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。 草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。 夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的遐思。 素材积累 新知讲解 作文要求： 1、语句通顺、清楚，不写错别字。 2、内容具体。 3、写出要推荐的地方的特别之处，表达出自己的喜爱之情。 新知讲解 我爱家乡的小溪 大海、湖泊我都喜欢，但我更喜欢家乡的那条小溪。因为小溪是美丽的、恬静的、可爱的。 小溪是美丽的。溪水晶莹透亮，在阳光的照耀下一闪一闪的，仿佛夜晚时天空中闪烁的星星。小溪更像一条银光闪闪的绸带，美丽极了，小溪真是乡村的一道亮丽的风景线啊！ 小溪是恬静的。它总是静静地、缓缓地流淌着。有时候，碰到一块大石头，它会溅起朵朵小浪花，但仍然是静静地、缓缓地流淌着。小溪流不是活蹦乱跳的小男孩，也不是叽叽喳喳爱说话的小姑娘。哦！原来它是文静怕羞的小姑娘。它见了我们正不好意思呢！ 点出描写对象，直接抒发对小溪的喜爱之情。 通过写小溪的晶莹透亮突出了小溪的美丽。 运用拟人、比喻的修辞手法突出表现小溪的恬静，写出小溪独有的美丽。 新知讲解 小溪是可爱的。水底铺着许多鹅卵石，它们形状不一，色彩斑斓，有的像叶子，有的像弹珠…它时常吸引我们趴在小溪边观赏。有时我们看得入神，也会跳下水去，兴致勃勃地捡石头。我们把捡来的漂亮的鹅卵石放在金鱼缸里，可漂亮了！ 啊！小溪，你的美丽、恬静、可爱实在是太吸引人了！正因为有