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人教版二年级上册《梅花》教学设计 《梅花》这首诗是北宋著名政治家、诗人王安石所作。 全诗仅20字，却写出了梅花独处墙角、凌寒独放、色洁如 雪、芳香清远的特点。下面是由小编为你细心编辑的人教版 二年级上册《梅花》教学设计，欢迎阅读！ 一、创设情境，引入新课。 1、老师出示腊梅图，引导学生观赏并用自己的话说一 说观赏后的感受。 2、出示课题：这节课我们来学习宋朝大诗人王安石写 的赞美梅花的诗《梅花》。板书课题。 二、学习新课 1、回忆学习古诗的步骤，进行自学。 (1)借助汉语拼音读古诗。 (2)借助工具书，查一查不相识的字，理解意思。 (3)提出不懂的问题。(把问题在书中标写出来) 2、学生进行自学。 3、相互沟通学习状况 (1)老师出示生字卡片：梅墙数寒独遥暗 (2)指名让学生读生字，对读得不精确的地方刚好提 示订正。 (3)结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。 墙：第五笔是“竖” 遥：熟字“摇”去掉提手旁，换上走之底，就是“遥 远”的“遥”。 动手书空(老师进行板演，易错的地方用彩色笔标出 来)。 (4)师生共同介绍作者：王安石：北宋时期著名的政 治家，文学家，是唐宋八大家之一。 (5)结合学生提出的问题理解字意 数:几 凌：冒着，顶着。 寒：寒冷，(交待出这是冬季)。 遥：远。 为：因为。 (6)理解每句诗的意思(让学生自己练习说说意思， 老师刚好进行帮助指导) 墙角数枝梅：