高职院校实训基地进度管理的实践与思考.docxVIP

高职院校实训基地进度管理的实践与思考 一、 建设21世纪高职院校实训基地的背景和意义 职业教育和培训有很多不同层次的含义，最直接的含义是培养学生良好的实践能力和实践能力。对于我国来说, 目前的工业化还不是很发达, 仍处于发展的中期阶段, 对生产技能型人才的需求就显得非常迫切。在这样的时代背景下, 为职业院校在以实训基地为依托如何培养高素质的技能型人才提出了更高的要求。最近几年, 国家对高等职业教育的教学条件非常重视, 尤其是对其实训基地的建设高度关注, 在全国各大城市的高等职业院校中开展了对实训基地各方面的评估和评定等工作, 也加快了高等职业院校建设生产性实训基地的步伐。 建立国家创新体系是21世纪高职院校实训基地建设努力的方向和目标。为了适应这一趋势的需要, 实训基地的建设和管理必须顺乎历史潮流, 实现实训基地结构、体系、功能以及效益的全面协调发展。在这种趋势下, 很多的高等职业院校都对自己的实训基地进行了重新改造和建设新的实训基地, 这些建设和改造的重点多集中在技术方面, 实训基地的建设周期长、耗费资金大, 如果从项目管理的角度出发来建设高等职业院校的实训基地, 必须要制定符合本项目特点的总体计划。 进度管理是项目成功的关键。对项目进行进度管理的方法和手段是否合理, 对项目的实施效率会有直接影响。基于这一视角, 本文将结合北京信息职业技术学院信息管理与信息服务实训基地, 从进