部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行教案与反思(优选3篇).docxVIP

部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行教案与反思（优选3篇） 【部编版语文三年级上册在牛肚子里旅行教案与反思第1篇】 《在牛肚子里旅行》教案 　　【教学目标】 　　1．识记本课生字以及词语，理解相关词语，区分“贮藏”、“蕴藏”。 　　2．能正确、流利地朗读课文。 　　3．培养学生在阅读中发现问题、提出问题的能力，并能通过读文章、查阅资料解决疑难。 　　【教学重点、难点】学会查阅资料，解决疑难，并获取更多的知识。 　　【教学准备】 　　1．有关书籍。 　　2．制作多媒体。 　　【教学过程】 　　一、导入，揭示课题 　　1．板书：旅行 　　说说“你去哪里旅行过？感觉怎样？” 　　2．完整板书课题： 　　在牛肚子里旅行 　　3．齐读课题，读了课题你想了解些什么？ 　　在牛肚子里旅行感觉怎样呢？ 　　二、初读课文预习，整体感知 　　1．出示 　　读通课文，字字音准，句句通顺。 　　读了课文，你了解些什么？ 　　还有哪些问题不明白？ 　　学生自学 　　2．交流： 　　（1）读准字音： 　　ɡú　　　　zhù 　　骨碌　　 贮藏 　　（2）区别：贮藏蕴藏 　　3．开小火车轮读课文，说说读文后知道了些什么？ 　　4．再轻读课文，还有哪些不明白或感兴趣的问题呢？ 　　（1）小组交流，尝试解决个别疑问，提出最想研究的问题。 　　（2）大组绞流： 　　老师归纳整理、并板书：牛的胃是怎样的？ 　　牛的胃是如