沪科版八年级物理 （来自地球的力）熟悉而陌生的力新课件教育.pptxVIP

来自地球的力;水为什么总是从高处向低处流？;苹果从树上落下； 球被抛出后落向地面； 航天飞机绕地球运动； 月球绕地球运行；; 1.生活中常把物体受到重力的大小 简称为物重.;三.质量;探究实验：探究物体所受重力的大小与物体质量的关系.;次数;1.大小：G = mg G —重力（N）；g = 9.8 牛/千克 2.g的物理意义： 表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛. g的单位：N/kg 3.粗略计算时取10 N/kg.;1.g=9.8N/kg的正确理解是[ ] A.质量是1kg的物体所受的力是9.8N B. 1Kg=9.8N C. 在地球上，质量为1kg的物体所受的重力为9.8N D. 以上说法都可以;例：一小球质量为100g，则它所受到 的重力为多少N?; 回忆 1.重力产生的原因 2.测量重力的工具 3.什么是质量 4.质量的单位有哪些 5.质量和重力的关系如何;物体所受重力的方向究竟是怎样的？;竖直向下; 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向叫做竖直方向．竖直方向总是和水平方向垂直，并且指向地心的。 重力的方向是竖直向下的．;重力的方向指向地心;六.重力的作用点;例题：如图所示，请用力的图示表示出小球的重力G来.;七.信息窗;1.质量为3 kg的小球从斜面上滚下来,请用力的图示法表示出小球在斜面上这一过程中所受到的重力,如图所示. ;;小结： 1.重力大小：G = mg 2.g的物理意义 3.重力的方向是竖直向下的。 4.质量分布均匀、形状规则物体的重心在 它的几何中心上。 ;; 第30届伦敦奥运会比赛中，法国运动员拉维莱涅在撑杆跳高项目中以5.97m的成绩摘得桂冠，在比赛过程中，我们发现运动员所用的竹竿在他从地上腾空时变得弯曲，随后又恢复原状.; 学习目标 1．了解力的概念.(重点) 2．理解力的作用是相互的.(重点) 3．通过常见事例和实验认识力的作用效果.(重点);运动员用力举起杠铃;运动员 大 象 渔 翁 推土机 磁铁N极 带静电的橡胶棒;视频：常见的力;力是 对 的作用;产生力不一定要相互接触;对力的概念的理解;判断几个同学的想法是否正确;1.俗话说，“一个巴掌拍不响”，这是因为（ ）;2.下列说法正确的是（ ） A.两个物体相接触就一定有力的作用 B.两个物体不相接触就一定没有力的作用 C.没有物体也可以有力的作用 D.力不能脱离物体而单独存在; 3.请同学们用手拍桌子，双手互拍，拉橡皮筋，提书包，体会一下手对这些物体施力时，手有什么感觉.; 穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他，他自己也后退.;施力物体;视频：力的作用是相互的;1.一对相互作用力在任何情况下，大小相等、方向相反、作用在不同物体上.; 俗话说“以卵击石”，用来比喻不估计自己的力量，自取灭亡，如图所示，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力 （选填“大于”“等于”或“小于”)鸡蛋对石头作用力的大小.;弓的形状发生改变; 海绵发生的形变，它受到了力的作用;视频：力的作用效果;（1）从静止变为运动， （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化.;改变运动状态;如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生 ，乙主要是表示了力可以使物体的 发生改变. ;力;1.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ） A.水桶 B.绳子 C.手 D.地球;2.下列说法正确的是（ ） A.相互作用的两个力是同时发生的，没有先后之分 B.力的作用有时是相互的，有时不是，看在什么物体之间 C.先有施力物体，后有受力物体 D.磁铁能把铁钉吸过来，所以相互作用的两个力大小不一样;3.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 .;4.如图所示，小球静止在和竖直墙壁相互垂直的光滑地板上并与墙壁接触，下列说法正确的是（ ）;