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课 题
第3课 指挥窗口
课 型
新授
教 学
目 标
1、认识开始菜单、任务栏及窗口界面和作用。
2、学会多个窗口的缩放、移动等操作。
3、培养良好的观察、比较的学习习惯。
重 点 难
点 分 析
教学重点：学会窗口的缩放、移动等操作
教学难点：多窗口环境下的文件打开操作
教 学 过 程 设 计
（含课堂小结、板书设计）
1、兴趣引入：同学们，你们想不想知道“窗口”的一些秘密？
2、初步探索：
A、让学生试着启动“画图”和“浏览器”，让学生比较：这两个程序你分别是从哪个地方启动的？小结：看来WINDOWS桌面的任务栏、开始菜单、图标都能帮助我们打开文件、启动程序。
B、通过屏幕演示“画图”和“浏览器”窗口左右摆放，指出：“你能使两个窗口听你的指挥，让它们这样摆放吗？让学生尝试窗口的缩放、移动等操作。
C、让学生示范窗口的移动和缩放操作，让学生说说移动和缩放窗口的多种
方法。
D、让学生观察“画图“和”浏览器“窗口的相同处，小结出窗口的基本组成部分。
3、深入探索：
“知道了窗口的组成部分和缩放、移动窗口的秘密后，我们就可以轻松指挥窗口，来一次小小的游戏了……”让学生尝试打开文件夹中3张蝴蝶图片，运用学过的知识进行窗口排列，使3张蝴蝶图片一起呈现在屏幕上，以便相互比较识别其非常细微的特征。
4、活动小结：
让学生说说这次探索活动的收获和感受。
练
习
与
作
业
教
学
后
记
在不同窗口中打开不同的文件的操作，成为学生学习上的难点。
作
业 问
中 题
典 记
型 载
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