小学数学_圆的周长教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-28 发布于湖北
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《圆的周长》教学设计一、教学目标 1、知识与技能：使学生理圆的周长和圆周率的意义，掌握圆周率的近似值。使学生了解和掌握求圆的周长的计算公式，并能计算圆的周长。在学习的过程中要鼓励学生大胆想象、勇敢实践。在操作中将圆转化成已经学过的平面图形，并找到圆的周长与圆的半径、直径的关系。培养学生的观察、操作、分析能力。 2、过程与方法：结合具体实例、采用小组合作探究、独立思考等方法感受圆的周长的计算方法。情感态度与价值观： 3、在活动中体验合作学习的乐趣，感受数学与生活的密切联系。二、教学重难点 1、通过介绍圆周率的历史，使学生受到爱国主义教育。 2、使学生动手操作探讨圆的周长与直径的关系