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借助电子白板提高体育课堂教学有效性 交互式电子白板在应用于课堂教学的过程中，要充分 发挥优势，提高课堂教学的有效性，才有生命力，才能得到 推广与普及。笔者作为一线的小学体育教师，通过实践，对 交互式电子白板在体育理论教学中的应用做一些浅显地思考。 体育课堂使用交互式电子白板的现实意义 受传统体育观念的影响，一些体育教师的教学观念依然 停留在一味的身体练习和单调的课堂练习课上，不重视利用 多媒体技术进行教学，或对多媒体技术知之甚少，然而通过 多媒体辅助教学往往比平时教师的示范讲解更直观、更生动、更易被学生接受。交互式电子白板融合了计算机技术、 微电子技术与电子通信技术，成为人与计算机进行交互的智 能平台。现在的体育教学中，多媒体的运用越来越广泛，交 互式电子白板这一新型技术在教学中的运用，成为教学改革 的突破口。 在体育教学过程中，教师的示范动作受教师的年龄、临 场身体状况、心理因素等的限制，有的技能动作由于动作转 瞬即逝，综合难度较高，因此在有些教学情况下学生很难清 楚地观察到教师是如何按动作要求作示范的，这样的现象必 然阻碍学生对知识技能的掌握和理解，更谈不上实现教与学 的有效性。交互式电子白板在教学过程中的运用，能突破知 识的重难点，通过媒体课件把体育教师很难示范清楚的技术 环节，采用慢动作、暂停、重放等教学手段结合讲解、示范 表现出来，这样就能够有利于帮助学生看清楚每一瞬间动