大班语言活动教案及教学反思《母鸡萝丝去散步》.docxVIP

大班语言活动教案及教学反思《母鸡萝丝去散步》 一、教学内容 读故事《母鸡萝丝去散步》，通过故事情节和角色语言训练幼儿的听、说、读、写能力，培养幼儿语言表达和文字表达的能力。 二、教学目标 1. 让幼儿了解母鸡和小鸡的生活习惯和特点，了解散步的好处 2. 培养幼儿听、说、读、写的能力，提高幼儿的语言表达能力 3. 发展幼儿的好奇心和想象力，培养幼儿的文化素养 三、教学重点 1. 让幼儿熟悉故事情节和所涉及的生词 2. 提高幼儿的语言表达能力 四、教学准备 1. 准备故事《母鸡萝丝去散步》 2. 图片或卡牌，练习生词 3. 板书或课件，辅助教学 五、教学过程 1. 导入 （1）教师：今天我们要和母鸡萝丝和小鸡一起去散步，你们会喜欢这个故事的。 （2）教师出示图片或卡牌，让幼儿熟悉生词，如：母鸡、小鸡、散步、远足、早餐。 （3）教师引导幼儿展开想象，在散步的过程中，看到了什么？ 2. 讲故事 （1）教师先简单介绍故事大意：母鸡萝丝带着小鸡们去散步，途中发生了一些有趣的事情。 （2）教师分段讲故事，让幼儿看图听故事。 （3）讲完后，教师可以提问幼儿，如：小鸡们为什么很开心？小路上会有什么样的惊喜？等等。 3. 互动游戏 （1）教师出示图片或卡牌，让幼儿说出相关的单词。 （2）教师出示图片或卡牌，然后让幼儿一起描述这个物品的特征。 （3）教师提问幼儿：你们喜欢散步吗？你们平时喜欢去哪里散步？散步有什么好处？ 4. 巩固练习 （1）教师读出几个动物的名字，让幼儿说出它们的叫声。 （2）教师出示几段简单的文字，让幼儿边听边读，随后教师带领幼儿复述这几段文字。 （3）教师出示一段描述场景的文字，然后让幼儿自己画出这个场景。 六、教学反思 本次语言活动以读故事《母鸡萝丝去散步》为教学主题，通过故事情节和角色语言训练幼儿的听、说、读、写能力，培养幼儿语言表达和文字表达的能力，这样的教学方式富有趣味性，能够激发幼儿学习语言的兴趣，增强幼儿的学习积极性。在教学过程中，我通过互动游戏和巩固练习等环节让幼儿得到了很好的复习和巩固，同时还能让幼儿在毫不费力的情况下掌握更多的知识，培养幼儿的文化素养。在整个教学过程中，我注重了幼儿的语言表达能力的培养，同时还加强了幼儿的想象力和好奇心，使幼儿得到了更全面的发展。