中班儿歌教案.docx

教学教案 | Teaching lesson plans 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 中班儿歌教案范文 关于中班儿歌教案范文5篇  儿歌是一种文化的表达和传承方式，能够反映出民间文化的特色和传统，是文化生态的重要组成局部。这里给大家共享一些关于中班儿歌教案范文，供大家参考学习。   中班儿歌教案范文【篇1】  活动设计背景  中班的幼儿年龄较小，他们适合学习好玩味、易读易记、语言通俗化的诗歌。诗歌语言明朗，篇幅短小，适合中班幼儿学习。  活动目标  1.能感受理解诗歌内容，喜爱诗歌中的两个角色。  2.体验小狮子理发时和理发后的心情变化。  3.能大声朗读，感受朗读活动的愉悦。  4.有感情地学唱诗歌。  5.让幼儿感受诗歌欢快的节奏。  教学重点、难点  重点；能用动作、语气、表情表现诗歌内容。  难点；小狮子理发前和理发后的心情变化。  活动预备  幼儿已熟悉狮子和乌贼，知道他们的形状特点。本班一幼儿理发前和理发后照片各一张，表现诗歌内容的大图一张，每位幼儿操作卡一套。  活动过程：  一．导入活动  1.老师展现幼儿理发前和理发后照片，提问：头发长长了怎么办？幼儿答复：到理发店理发。理完发有什么变化？幼儿答复：好看、美丽。提问：妈妈喜没有喜爱？答：喜爱。  2老师.有一只小狮子的头发也长长了，猜一猜它是怎么做的，谁给它理发，它理发时发生了什么状况。  二．观赏理解诗歌，出示大图。  1.老师提问：诗歌里说谁去理发？理发师是谁？  2.幼儿再次观赏诗歌。老师朗读第一段，提问：小狮子进理发店是怎么做的？(亮亮抓，龇龇牙。)  提问?这个动作表现了小狮子是什么心情?  答复:雄壮、威猛。老师和幼儿学习本段。老师朗读其次段，提问:乌贼理发师在给小狮子理发时出现了什么状况?  答:忙的汗珠直滴答。理完发后小狮子变成什么摸样？  答：头发和胡子都没啦。它心情怎么样？  答：很快乐，觉得自己很美丽。回家后发生了什么状况？  答：把妈妈吓跑了。提问：为什么会这样？  答：妈妈没有熟悉它了，它没有明白为什么会这样。  3．幼儿观赏操作卡，阅读诗歌。  教学反思  本次活动通过幼儿自主观看图画，来理解诗歌表现内容。通过朗读活动，感受学习诗歌的愉悦。老师在朗读时，要运用没有同的语气和语调朗读，来表现小狮子理发前的冲动，进理发店时的威猛，理发后的快乐，回家把妈妈吓跑的怀疑。缺乏之处是幼儿没有能完整的理解小狮子从冲动、威猛、快乐、怀疑这个情感过程的表达。  中班儿歌教案范文【篇2】  活动目标：  1。观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材学说儿歌。  2。培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  活动预备：  ppt课件—照片： 〔儿歌〕  活动过程：  一、导入  1、“猜水果〞的引出课题，激发幼儿的爱好。  今日教师请小伴侣猜水果，猜对了，我们就把它请出来好吗？  2、利用课件，猜出一种，课件演示一种  红红脸 圆又圆， 吃一口，脆又甜  黄皮肤，黑芝麻，咬一口，甜止渴  紫色的玛瑙一串串，吃一个酸有甜，  绿绿身子红红肉，果大汁多又爽口。  二、绽开  1、 编儿歌  现在，我们依据水果的颜色编一首好听的儿歌好没有好？  〔1〕苹果是什么颜色的？  老师用儿歌的语句提问  什么水果红红的？〔引导幼儿说出下句：苹果苹果红红的〕  老师完整说一遍，加深幼儿印象  什么水果红红的，苹果苹果红红的。  〔2〕梨子是什么颜色的？  什么水果黄黄的？〔梨子梨子黄黄的。〕  〔3〕葡萄是什么颜色的？  什么水果紫紫的？〔葡萄葡萄紫紫的〕  〔4〕西瓜是什么颜色的？  什么谁的绿绿的？〔西瓜西瓜绿绿的〕  2、教师和幼儿一同说儿歌  〔1〕第一遍：教师来说前半句，小伴侣说后半句。  〔2〕其次遍：小伴侣来说前半句，教师说后半句。  3、请小伴侣一同把儿歌完整朗读一遍  什么水果红红的？苹果苹果红红的。  什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。  什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。  什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。  3、完毕  争论：还喜爱吃什么水果，那些水果是什么颜色的。  活动延长  幼儿回家和爸爸妈妈一同编  中班儿歌教案范文【篇3】  活动目标：  1、学会念儿歌，培育幼儿对诗歌的爱好，小班活动漱口。  2、在好玩的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留意漱，咕噜，等词的发音。