20xx新学期学生心理健康教育教案.docxVIP

教育教学资源 | Educational teaching resources 参考文档 | Word可编辑 页 PAGE 1 20xx新学期学生心理健康教育教案 新学期来了，作为老师，需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的根本条件。下面是给大家带来的2022新学期同学心理安康训练教案模板，欢送大家阅读转发!   2022新学期同学心理安康训练教案篇1  教学目标：  1、了解在人际交往中哪些人会受喜爱，这些人有哪些特点;  2、了解没有受人喜爱的人有哪些特征;  3、学会正确对待自己和他人的交往，并找出在人际交往中需要加强和改良的地方;  4、通过人缘的活动课，使同学们了解怎样的行为才能得到大家的赞许;怎样的方式才是最好的交往方式  教学用具：  多媒体  教学方法：  (活动课)情境创设、角色扮演式教学  教学设计：  1、课题说明：由于初校新生的年龄特征、身心特点和学习环境的突变，他们的人际交往发生剧大转变;他们对新的环境、面对新的同学产生了人际交往困惑，这对他们的后续交往及学习生活带来隐患。如何关心同学共同找到有效的、适合自己的交往方式，我设计了本课教学。  2、元认知力量的培育：通过人际关系相谈室--人缘篇中的案例系列的分析，引导他们有意识地内省自己在人际交友中遇到的问题，逐步澄清、渗透并建立起科学的人际交往技巧。  3、活动设计中注意浅移默化地畅所欲言的情景，用同学的语言、了解同学的心里、引起同学的共鸣，最终到达情没有自禁。  4、由于该课程没有现成的教材、大纲，更没有现成的思想方法，本课试图运专心理辅导的普通方法：引导来访者自己(同学)实现澄清现状--分析成因--鼓舞合理选择--实现自助来完成人际交往困惑的辅导。  教学过程：  1、引入：热身活动 放松训练  现在请大家关闭你的视觉器官，开启你的才智大门，在教师的带着下一同来做一个漂亮的。请在梦里看看今日我们这堂课教师会和同学们一同争论什么话题?会如何完毕我们这堂课的谈天?  好，现在听教师的指导语：现在请你坐好，闭上眼睛，尽量放松自己。我们先调整一下呼吸，深呼吸、放松深呼吸，放松，随着每一次呼气，你会越来越放松放松放松放松.当你们听到教师从5数到1时，你们要睁开眼睛，回到教室里来。(感觉舒适放松)。(2分钟)  2、同学争论本课话题： 争论话题  现在大家来谈谈你在梦里看到或想到的我们这堂课要争论什么话题?我们会怎能样完毕今日的谈天?(3分钟)  同学们都带着奇怪?和爱好来学习今日的内容。俗话说的好：爱好是最好的教师!  3、多媒体显示：(同学观看画面：一群放飞的鸽子配着音乐飞出，随即一首诗闪出)，一女生配乐朗读，同学观赏(1分钟)  字幕出现：人际关系篇、劳逸结合篇、高效学习篇(告知同学们我们以后的学习中将间续进展系列讲座)  多媒体显示： 引出话题：“人缘〞何处来  4、人际关系测试：(测试题)  请依据自己的实际状况答复以下问题，并填写在白纸上：  (1) 你觉得自己的人缘：  A、很好  B、大局部时候没有错  C、普通  D、没有好  (2) 和伴侣发生没有开心时你会：  A、试着了解伴侣的想法，并婉言表达己见  B、没有理他，和他疏远  C、委曲求全，忍气吞声  D、报复他  (3) 你觉得嘲笑同学，向同学搞恶作剧是：  A、 稚嫩且没有好的举动  B、 没有好却好玩的活动  C、 表示亲昵，没什么没有好的举动  (4)你觉得自己被同学嘲笑，或被同学搞恶作剧是：  A、稚嫩且没有好的举动  B、没有好却好玩的活动  C、表示亲昵，没什么没有好的举动  (5)当某位同学莫明其妙被大家孤立时，你会：  A、主动关心他  B、怜悯他，但决没有主动关心他  C、没什么特殊的感受  D、 和大家一同孤立  (6)假如同学给你取外号，你情愿承受吗?：  A、 一律承受  B、 大致承受，假如太难听则没有承受  C、 喜爱的才承受  D、 决没有情愿承受  (7)你觉得哪种人最有人缘(最多可选3项)  幽默幽默、活泼外向、酷、多才多艺、表现精彩、成果优异、有气质、随和、安康、稳重、有才华、大方、有爱心、爱护、干净、端庄、真诚、乐观、公正、温顺、英勇、美丽、帅气、其他  (8)你觉得哪种人最令人厌烦(最多可选3项)  粗鲁、没有友善、外貌较且、懒散、邋遢、有恶习、爱说脏话、虚伪、自负、笑里藏刀、阴险毒辣、自私、爱撒谎、其他  多媒体显示：字幕打出 他是万人迷 我却顾人怨WHY?  5、喜爱—