高中地理湘教版：人口分布.doc

常德外国语学校教案 课题 人口分布 第 课时 教 学 目 标 1.运用图表资料，从大洲、国家、纬度位置、海陆位置、海拔、城乡等多个角度，描述世界人口分布的特点，明确世界人口分布的区域差异。 2.结合实例，运用综合思维，从自然和人文两方面分析某区域影响人口分布的因素， 3.了解我国人口地理界线，描述我国人口分布的特点及其原因。 重点 世界人口和我国人口分布特点 难点 影响人口分布的因素 教学方法 图表分析法 教学手段 多媒体 课堂教学授课思路 导入新课——教师精讲——合作探究——课堂小结——当堂检测 教师活动 学生活动 导入新课 温 馨 提 示 教 案 书 写 时 请 把 教 师 活 动 与 学 生 活 动 写 在 相 应 的 区 域 目前地球上有74亿人口，这些人口在地球上分布均匀吗？若不 均匀，哪些地区人口稠密？哪些地区人口稀少？怎样来衡量一 个地区人口的疏密？ 教师精讲 人口分布：一定时期人口在一定地区范围的空间分布状况，通 常以人口密度来衡量。 人口密度＝人口总数/面积 世界人口分布极不平衡，在地球陆地面积10%的土地上居住着 世界90%的人口。 影响人口分布的因素： 自然因素：地形、气候、水源、土壤、矿产等 人文因素（决定性）：社会经济条件、交通、历史、政治等 合作探究 找出人口超过一亿的国家，哪个大洲最多？世界上是发达国家多还是发展中国家多？ 1.人口分布