小学语文西师大版(2023)三年级下册第二单元5扁鹊治病5扁鹊治病教案（1课时）.docxVIP

主备人设计 个性设计 教学 目标 ①认识6个生字，会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中、扁鹊治病、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、无能为力”等词语。 ②正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到“学习要练好基本功”和“要防微杜渐、听取别人正确意见”的道理。 ③练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 教学重难点 熟读课文，体会寓言蕴含的深刻道理。 教学 用具 课件、相关资料 教学 方法 质疑引导 教 学 过 程 一、导入新课 我们已经认识了射箭能手纪昌，这节课再来认识一位著名人物，他是谁，又是从事什么职业的呢？ 多媒体慢慢播放故事或教师介绍扁鹊其人。（略） 师：看来，扁鹊真不愧是神医啊。就是这个神医扁鹊，与蔡桓公之间发生了一个小故事，被人们厂泛传颂。因为故事虽然简单，却给人以深刻的启示。我们今天就来学习这篇寓言故事《扁鹊治病》。 二、自读自悟，完成以下自学要求 ①读准字音，把课文读正确。 ②边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？结果怎么样？练习简要地讲述课文内容。 ③提出自己的疑问或写下自己所得到的启示，准备与大家交流。 三、交流讨论，练习有感情地朗读课文 ①指名读课文，注意指导读好“蔡桓公、敷烫、骨髓”等词和第六自然段中扁鹊说的话：“皮肤病用热水敷……” ②指名讲述课文的主要内容。 ③交流讨论。 a.交流学生的疑问。 学生可能产生这